【研学案】（教师精心原创）辽宁省丹东市第七中学2014-2015七年级语文上册同步精品：第四单元第17课《走一步，再走一步》.docVIP

学海拾贝——预 读（看谁迅速进入学习状态，静心自学。）[来源:中.考.资.源.网] 一、查阅资料，了解作者和作品的有关知识。 莫顿·亨特： 二、初读课文，借助工具书解决生字新词： 训诫（ ） 屡次（ ） 啜泣（ ） 迂回（ ） 纳罕（ ） 落下（ ） 耸立（ ） 嶙峋（ ） 心惊肉跳 小心翼翼 头晕目眩 三、 预习课文，思考如下问题1、故事发生在美国的哪个城市？ 2、故事发生在什么时间？ 3、故事发生的原因是什么？ 4、“我”为什么拿不定主意？ 5、爬悬崖的一共有几个孩子？有名字的是哪两个？ 6、那座悬崖有多高？岩石架有多高？ 7、所有的孩子都爬到岩石架了吗？所有的孩子都爬到崖顶了吗？谁没到？ 8、“我”在爬山中遇到了什么困难？ 9、谁叫来了“我”的父亲？ 10、“我”是怎样脱险的？ 11、把故事分成两部分，怎样划分？ 有的放矢——学习目标：（实现一个小目标，就是向理想进了一大步！） 一、复述故事情节，做到条理清楚，详略合适。 二、体会文中所蕴含的生活哲理，树立学生勇于挑战困难的信心，脚踏实地的学习和生活。 扬帆起航——思 悟（相信自己，我能行！） 一、“八年来‘我’一直有病”在文章中起了什么作用？ 二、