九年级下册,第五单元,《曹刿论战》教学设计.docVIP

莱阳市初中语文“文言文教学”教学设计 备课 教师 年级学期 九下 单元 第五单元 课型 新授课 备课时间 课题 《曹刿论战》 学情 分析 九年级的学生前面已经学了《出师表》《陈涉世家》等长文，已经有了一定的文言文学习基础，再加上本文课下注释详尽，情节引人入胜，只要适时引导便能激发起学习的热情。 教材 分析 《曹刿论战》是《左传》中的精彩片段，全文简明完整地记录齐鲁长勺之战的史实。由于曹刿的参与，造就了我国历史上著名的以弱胜强的战例。文章赞扬了曹刿热爱祖国，关心国事的精神及政治上取信于民的远见和卓越的军事领导才能。学生从中可以受到高尚情操和趣味的熏陶，继承和发扬优秀文化传统和民族精神，丰富自己的精神世界。 本文作为九年级下册最后一单元文言文的开篇它是对前几册内容的总结，是几年来文言文知识的升华与发展，同时是高中阶段文言文学习的开篇《烛之武退秦师》的前奏，对于初高中的衔接起到了承上启下的作用。 学习 目标 1、诵读文本，借助工具书掌握基本的文言词语、句式，整体感知文本。 2、把握人物对话，探究人物形象，培养学生感受、欣赏和评价的能力。 3、学习、继承和发扬爱国主义精神，形成“天下兴亡，匹夫有责”的意识。 重点 难点 多角度多侧面分析曹刿，鲁庄公人物形象。 教学 方法 问题引领，教师点拨，学生讨论、合作探究 教学 资源 多媒体课件 教学 流程 教师活动