云南省会泽县金钟镇第三中学九年级语文下册《诗经两首》导学案.docVIP

【学习目标】 1.了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位 2.赏析诗歌，体会诗歌的含蓄美、朦胧美、意境美、音乐美。 3.在熟读成诵的基础上，培养学生形象思维能力。 4.正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往。 【学习重点】 赏析诗歌，体会诗歌的含蓄美、朦胧美、意境美、音乐美。 【学习难点】 品味诗歌语言，体会诗中人物情感。 【知识链接】 1、简介《诗经》 在我国几千年的古典文学长廊中，《诗经》是一颗璀夺目的明珠。它是诗歌文学的开山鼻祖，是四书五经之一，被俸为儒家经典，是我国最早的诗歌。收录了从西周到春秋时期305篇诗歌，又称诗三百。这些诗歌可分为风、雅、颂三个部分。风又叫国风，是各地歌谣，人民大众的口头头创作，雅：祭祀和宴会的乐歌居多，颂：贵族文人的作品，以宗庙乐歌，颂神为主，是《诗经》中的精华部分。 诗经的表现手法主要有赋，比、兴三种， 赋：敷陈其事而真言之者也（叙事、抒情） 比：以此物比彼物（比喻、比拟） 兴：先言他物以引起所咏之物也。（环境描写） 2、与爱情相关的诗句： （1）红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。 ——一王维的《相思》 （2）相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ——李商隐的《无题》 （3）昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通