吉林省通化市外国语中学人教版语文九年级上册14课《应有格物致知精神》导学案.docVIP

导学目标 1、了解“格物致知”的真正含义及其对于学习科学知识的重要性，从整体上把握文章内容。 2、理解本文从正反两方面运用摆事实和讲道理相结合的论证方法。 3、结合自身学习实际，积极争取做一名注重实践、有开拓精神的人。 教学重点 1、理解作者观点，整体把握课文内容。 2、学习“摆事实、讲道理”的论证方法。 教学难点 掌握本文的论证方法，正确理解“格物致知”的真正含义。 课　　型 现代文精读课 课　　时 2课时 教 学 过 程 环节 教学内容 任务设计 教师活动 学生活动 预见性问题及解决对策 备 习 备习内容： 1.朗读课文。 2.辨明字音并抄写3遍：课后练中“读一读，写一写” 3.词义理解： 4.多音字：　　　　　 5.形近字比较： 6.易错词： 7.阅读学案上的资料，并查阅相关资料，增加对丁肇中的了解。 备习检测内容： 1.查字典、词典，读准加点字音，记住词语写法，解释词语的含义。 正心：端正心思。 格物致知：推究事物的原理，获得知识。 袖手旁观：比喻置身事外，不过问其事。 不知所措：不知道怎么办才好。形容受窘或发急。 修身：努力提高自己的品德修养。 齐家：治理好家政。 诚意：真心实意。 3. 丁肇中(Samuel Chao Chung Ting )(1936年1月27日-),1936年出生,美国实验物理学家。汉族,祖籍山东省日照