四川省越西中学人教版八年级语文上册《第23课 核舟记1》教案.docVIP

撰写： 杨柳 审核： 蔡娟 授课日期：___ 月 ___日 教学课时:第 10周第 1 课时 教学目标 知识与技能目标 积累一些文言词语、句式。 过程与方法目标 理清文章的整体思路，探明主体部分的说明顺序。 情感、态度 与价值观目标 激发学生热爱祖国博大精深的传统文化的感情 教学重点 帮助学生树立起关于核舟的空间概念，把握文章的说明顺序。 教学难点 探究课文主体部分按照空间顺序说明事物的方法。 教 学 过 程 调整意见 一、导语设计 设计（一） 稀世珍宝明代桃核舟“苏东坡夜游赤壁”在宁波被发现的消息传出后，成为文物界、收藏界的一大新闻。据专家鉴定，这是迄今发现的世上仅存的明代果核雕刻品。（这一则新闻出现在1995年10月27日《文汇报》上）今天，我们有幸一睹尊容，一同走进魏学洢（ｙī）的《核舟记》开开眼界。（板书文题） 设计（二） 同学们，我国古代流传下来许多能工巧匠的故事，谁来讲给我们听听呢……今天，我要给大家介绍一位奇巧的雕刻家王叔远的故事，他能把一个长不盈寸的桃核雕刻成舟，生动再现了历史上一个著名的文学故事，这就是我们今天要学习的《核舟记》。（板书文题、作者） 二、朗读课文，疏通文句，把握文意 1．教师播放示范朗读磁带，学生听读课文，力求读准字音，读顺句子。 教师提示并领读以下内容（投影显示）： （1）注意以下字的读音