山东省临沂市蒙阴县第四中学人教版九年级数学上册第21章一元二次方程小结与复习 教案.docVIP

蒙 阴 四 中 教 师 教 案 课题 教学目标 理解并掌握一元二次方程的有关概念。 能根据不同的的特点，选用恰当的方法求解，使题过程简单合理。 进一步熟悉具体问题的数量关系并列出一元二次方程。 能根据问题的实际意义，合理地运用几何图形解决问题。 重点 解一元二次方程, 熟悉掌握列方程解实际问题的一般步骤。 难点 熟悉掌握列方程解实际问题的一般步骤。 教学环节 导学过程 学习过程 备注 自 主 探 究 一、自主学习： 复习教材本章内容，思考以下几个问题： 正确理解一元二次方程的定义。 一元二次方程都是有哪些解法？各自的解题步骤是什么？ 如何运用b2-4ac判断一元二次方程根的情况，及求一些字母的取值范围。 想一想，四个探究是怎样处理的。“按一定速度传播问题、增长（或降低）率问题、图形设计问题、匀减速问题” 针对每个探究，怎样找相等关系？ 仔细体会本章内容，你都是有哪些收获？ 交流与点拨： 1、一元二次方程的定义满足的三个条件：（1）整式方程（2）只含一个未知数（3）未知数的最高次数是2 2、解一元二次方程的方法：直接开平方法、配方法、公式法、因式分解法。 3、用b2-4ac判断一元二次方程根的情况，（考点）ax2+bx+c=0(a≠0) ①当b2-4ac＞0时方程有两个不相等的实数根；②当b2-4ac=0时方程有两个相等的实数根；③当b2-4ac＜0时方程没有实数根； 4、平均增长率或降低率（考点） 二、例题学习： 例1、方程是关于x的一元二次方程，求m的值。 解：由题意知 可得 而 所以 例2、用适当的方法解下列方程： （1） （2） 解： 解： 例3、已知关于x的方程其中k为常数，试分析此方程根的情况。 解： 例4：某电脑公式2007年的各项经营收入中经营电脑配件的收入为600万元，占当年经营总收入的40％，该公式预计2009年经营总收入达到2160万元，且计划从2007年到2009年每年经营总收入的年增长率相同，求年平均增长率为多少？ 解： 例5、某农场要建一个长方形的养鸡场，鸡场的一边靠墙，（墙长25m）另外三边用木栏围成，木栏长40m。 （1）养鸡场面积能达到180m2吗？ （2）养鸡场面积能达到220m2吗？ （3）养鸡场面积能达到250m2吗？ 如果能，请给出设计方案，如果不能，请说明理由。 解： （在例题的学习中，把时间放给学生，也可以当作练习题处理，必要时，教师点评。） 三、课堂练习： 1、用适当的方法解下列方程： （1） (2) 解： 解： 2、（教材P58第4题）一个直角梯形的上底比下底大2cm，高比上底小1cm，面积是8cm2画出这个梯形。 3、（教材P58第8题）某银行经过最近两次降息，使每年存款的年利率由2.25％降至1.98％，平均每次降息的百分率是多少（精确到0.01％）？ 四、总结反思：（针对学习目标） 可由学生自己完成，教师作适当补充。 知道怎样的方程才是一元二次方程，它与一元一次方程有什么区别和联系。 一元二次方程都是有4种解法，根据方程特点选择不同的解法。 根的判别式的作用。 一元二次方程在实际生活中广泛存在，并且能帮助解决生活中的一些实际问题。 【达标检测】 1、已知，a、b、c是三角形的三边，且方程有两个相等的实数根，则该三角形是（ ） A、等腰三角形 B 、等边三角形 C、直角三角形 D、等腰直角三角形 2、已知关于x的方程它一定是（ ） A、一元二次方程B、一元一次方程C、一元二次方程或一元一次方程D、无法确定 3、若关于x的一元二次方程有两个相等的实数根，则该方程的根为 。 4、方程与的解相同，则= 。 5、解下列方程 （1） （2） 解： 解： 6、2006年中国内地部分养鸡场突发禽流感疫情，某养鸡场中一只带病毒的小鸡经过两天的传染后鸡场共有169只小鸡遭感染患病，在每一天的传染中平均一只小鸡传染了几只小鸡？ 解： 【拓展创新】 根据关于x的一元二次方程可列表如下： x 0 0.5 1 1.1 1.2 1.3 -15 -8.75 -2 -0.59 0.84 2.29 则一元二次方程的正整数解满足（ ） A.解的整数部分是0，十分位是5； B、解的整数部