四年级语文专题：修改病句 Microsoft PowerPoint 演示文稿.pptVIP

* 专题：修改病句 一、 病句的几种类型： 1.成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。 例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。 2.搭配不当（用词不当）：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。 例：教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。 3.词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。 例：今天，全体四年级三班同学看了电影。 4.意思重复：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。 例：我觉得这是想得不对的错误想法。 5.概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。 例：造纸是中国的四大发明。 6.前后矛盾：即句子前后意思不一致。 例：我肯定李琳大概是生病了。 7.分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。 例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。 二、改病句的三个步骤： ①读句子、理句意 ②查排审、找病因 ③改句子、保原意（改得少、改得巧 ） 练习： １、看了这本书，受到了深刻的教育。 看了这本书，（我）受到了深刻的教育。 ２、开运动会那天，校园里飘着五颜六色的红旗。 开运动会那天，校园里飘着五颜六色的（彩）旗。 ３、我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。 我们要尽快（及时发现、改正）作业中的错误。 ４、全班同学和少先队员都参加了这次活动。 全班同学都参加了这次活动。 ５、他时刻经常注意关心国家大事。 他经常注意关心国家大事。 6、这一大片菜地里，种着各种蔬菜：黄瓜、西瓜、茄子、扁豆、桃子、西红柿。 这一大片菜地里，种着各种蔬菜：黄瓜、西瓜、茄子、扁豆、桃子、西红柿。 ７、他穿着一件灰布上衣和一顶蓝帽子。 ８、我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。 ９、在“做一个合格的小学生”的主题班会上，李华首先第一个发言。 １０、我们要继承和发挥老一辈的革命事业。 搭配不当,两种改法: 1 我们要继承老一辈的革命事业,发扬老一辈的革命传统。 2 我们要继承老一辈的革命事业。 。 １２、学校开设了语文、数学、音乐和很多专科课程。 学校开设了语文、数学和很多课程。 13、语文对我特别感兴趣。 14、金黄色的稻田在微风中轻轻摆动 金黄色麦穗在微风中轻轻摆动 *