江苏省高邮市龙虬初级中学2015届九年级下学期周测（4.10）数学试题2.docVIP

2015.4.10 1、圆的弧长与它的半径相等，那么这条弦所对的圆周角的度数是（ ） A．30° B．150° C．30°或150° D．60° 2、如果三角形满足一个角是另一个角的3倍，那么我们称这个三角形为“智慧三角形”．下列各组数据中，能作为一个智慧三角形三边长的一组是【 】 A． 1，2，3 B． C． D． 如图，在△ABC中，点D在BC上，AB＝AD＝DC，B＝80°，则C的度数为【 】 如图，△AOB为等腰三角形，顶点A的坐标为（2，），底边OB在x轴上．将△AOB绕点B按顺时针方向旋转一定角度后得△AOB，点A的对应点A在x轴上，则点O的坐标为【 】 A．（，） B．（，） C．（，） D．（，4） 如图，△ABC中，AB=AC=18，BC=12，正方形DEFG的顶点E，F在△ABC内，顶点D，G分别在AB，AC上，AD=AG，DG=6，则点F到BC的距离为【 】 A. 1 B. 2 C. D. Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=4，BC=6，以斜边AB上的一点O为圆心所作的半圆分别与AC、BC相切于点D、E，则AD为【 】 A． 2.5 B． 1.6 C． 1.5 D． 1 7、若等腰三角形的两条边长分别为7cm和14cm，则它的周长为 cm. 如图，的中位线，把沿DE折叠，使点A落在边BC上的点F处，若A、F两点间的距离是，则的面积为 . 已知：如图，在△ABC中，点A1，B1，C1分别是BC、AC、AB的中点，A2，B2，C2分别是B1C1，A1C1，A1B1的中点，依此类推…．若△ABC的周长为1，则△AnBnCn的周长为　　． 10、如图，在△ABC中，AB=AC=10，点D是边BC上一动点（不与B，C重合），∠ADE=∠B=α，DE交AC于点E，且cosα=．下列结论： ①△ADE∽△ACD；②当BD=6时，△ABD与△DCE全等； ③△DCE为直角三角形时，BD为8或；④0＜CE≤6.4． 其中正确的结论是　　．（把你认为正确结论的序号都填上） 11、如图，在△ABC中，点D，E，F分别是AB，BC，CA的中点，AH是边BC上的高． （1）求证：四边形ADEF是平行四边形； （2）求证：DHF=∠DEF． （1）求证：PA为⊙O的切线； （2）若OB=5，OP=，求AC的长． 如图，在Rt△ABC中，ACB＝90°，点D，F分别在AB，AC上，CF＝CB．连接CD，将线段CD绕点C按顺时针方向旋转90°后得CE，连接EF． （1）求证：△BCD△FCE； （2）若EFCD．求BDC的度数． 15、【探究发现】如图1，△ABC是等边三角形，∠AEF=60°，EF交等边三角形外角平分线CF所在的直线于点F，当点E是BC的中点时，有AE=EF成立； 【数学思考】某数学兴趣小组在探究AE、EF的关系时，运用“从特殊到一般”的数学思想，通过验证得出如下结论： 当点E是直线BC上（B，C除外）任意一点时（其它条件不变），结论AE=EF仍然成立． 假如你是该兴趣小组中的一员，请你从“点E是线段BC上的任意一点”；“点E时线段BC延长线上的任意一点”；“点E时线段BC反向延长线上的任意一点”三种情况中，任选一种情况，在图2中画出图形，并证明AE=EF． 【拓展应用】当点E在线段BC的延长线上时，若CE=BC，在图3中画出图形，并运用上述结论求出S△ABC：S△AEF的值． 如图，△ABC和△ABD都是⊙O的内接三角形，圆心O在边AB上，边AD分别与BC，OC交于E，F两点，点C为弧AD的中点． (1)求证：OF∥BD； (2)若=，且⊙O的半径r=6 cm． ①求证：点F为线段OC的中点； ②求图中阴影部分(弓形)的面积．