陕西省安康市紫阳县紫阳中学初中部数学中考教学指导课件第18讲　概率的应用.pptVIP

1．(2014·陕西)小英与她的父亲、母亲计划外出旅游，初步选择了延安、西安、汉中、安康四个城市，由于时间仓促，他们只能去其中一个城市，到底去哪一个城市三个人意见不统一，在这种情况下，小英父亲建议，用小英学过的摸球游戏来决定，规则如下： ①在一个不透明的袋子中装一个红球(延安)、一个白球(西安)、一个黄球(汉中)和一个黑球(安康)，这四个球除颜色不同外，其余完全相同； ②小英父亲先将袋中球摇匀，让小英从袋中随机摸出一球，父亲记录下其颜色，并将这个球放回袋中摇匀，然后让小英母亲从袋中随机摸出一球，父亲记录下它的颜色； ③若两人所摸出球的颜色相同，则去该球所表示的城市旅游，否则，前面的记录作废，按规则②重新摸球，直到两人所摸出球的颜色相同为止． 按照上面的规则，请你解答下列问题： (1)已知小英的理想旅游城市是西安，小英和母亲随机各摸球一次，均摸出白球的概率是多少？ (2)已知小英母亲的理想旅游城市是汉中，小英和母亲随机各摸球一次，至少有一人摸出黄球的概率是多少？ 2．(2013·陕西)甲、乙两人用手指玩游戏，规则如下：i)每次游戏时，两人同时随机地各伸出一根手指；ii)两人伸出的手指中，大拇指只胜食指，食指只胜中指，中指只胜无名指，无名指只胜小拇指，小拇指只胜大拇指，否则不分胜负，依据上述规则，当甲、乙两人同时随机地各伸出一根手指时． (1)求甲伸出小拇指取胜的概率； (2)求乙取胜的概率． 解：设用A，B，C，D，E分别表示大拇指、食指、中指、无名指、小拇指，列表如下： 3．(2012·陕西)小峰和小轩用两枚质地均匀的骰子做游戏，规则如下：每人随机掷两枚骰子一次(若掷出的两枚骰子摞在一起，则重掷)，点数和大的获胜；点数和相同为平局． 依据上述规则，解答下列问题： (1)随机掷两枚骰子一次，用列表法求点数和为2的概率； (2)小峰先随机掷两枚骰子一次，点数和是7，求小轩随机掷两枚骰子一次，胜小峰的概率． (骰子：六个面分别刻有 1、2、3、4、5、6个小圆点的立方块．点数和：两枚骰子朝上的点数之和) (1)随机掷骰子一次，所有可能出现的结果如表： 数 学 第四章　统计与概率 第18讲　概率的应用 要点梳理 1．概率表示事件发生的可能性的大小，不能说明某种肯定的结果． 2．概率这一概念就是建立在频率这一统计量稳定性的基础之上的，在大量重复进行同一试验时，可以用某一事件发生的频率近似地作为该事件发生的概率． 要点梳理 3．模拟试验：由于有时手边恰好没有相关的实物或者用实物进行试验的难度很大，这时可用替代物进行模拟试验，但必须保证试验在相同的条件下进行，否则会影响其结果． 频率与概率 概率被我们用来表示一个事件发生的可能性的大小．如果一个事件是必然事件，它发生的概率就是1；如果一个事件是不可能事件，它发生的概率就是0；随机事件发生的概率通常大于0且小于1. 对事件可能性大小的感觉通常来自观察这个事件发生的 频率 ， 即该事件实际发生的次数与试验总次数的比值 ， 由 于观察的时间有长短 ， 随机事件的发生与否也有随机性 ， 所以在不同的试验中 ， 同一个随机事件发生的频率可能彼 此不相等 ． 比如抛掷一枚普通硬币 ， 硬币落地后 “ 正面朝 上 ” 的概率是 1 2 . 当试验次数少的时候 ， “ 正面朝上 ” 的频 率有可能是 0 ， 有可能是 1 或者是 其他数 ． 但是 ， 经过大 量的重复试验 ， “ 正面朝上 ” 的频率会稳定在 1 2 处 ． 用频率估计概率 谁也无法预测随机事件在每次试验中是否会发生，但是，在相同条件下，进行大量的试验后，事件出现的频率会逐渐稳定，稳定后的频率可以作为概率的估计值，反之，如果知道一个事件发生的概率，就可以由此推断：大量试验后该事件发生的频率接近其概率． 需要注意的是：用试验的方法得出的频率只是概率估计值，要想得到近似程度比较高的概率估计值，通常需要大量的重复试验． 概率的预测 求一个事件的概率途径一般有三种：(1)是主观经验估计(又称主观概率)；(2)是实验估计(又称实验概率)；(3)是根据树状图或列表法分析预测概率(又称理论概率)． EE ED EC EB EA E DE DD DC DB DA D CE CD CC CB CA C BE BD BC BB BA B AE AD AC AB AA A E D C B A 甲　　 乙 12 11 10 9 8 7 6 11 10 9 8 7 6 5 10 9 8 7 6 5 4 9 8 7 6 5 4 3 8 7 6 5 4 3 2 7 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 骰子2　　 骰子1 计算等可能事件的概率 【例 1 】 ( 2014· 漳州 ) 如图 ， 有以下 3 个条件： ① AC ＝ A