2017秋九年级化学上册 第2单元 我们周围的空气 课题1 空气教学课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 《高效课时通》 第二单元 我们周围的空气 课题1 空气 探究点一：空气是一种宝贵的资源 1、氧气的用途： （1）供给呼吸 （2）支持燃烧 曾经叫“养气” 2、氮气的性质和用途 无色、无味的气体。难溶于水熔沸点低。密度：1.251g/L 不能燃烧不能支持燃烧 用途： 物理性质 化学性质 （不活泼） 化工原料 食品充气包装 冷冻剂 超导试验车 保护气 制氮肥 3、稀有气体的性质和用途 （2）稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼。 （3）用途：保护气、电光源激光技术、低温麻醉 （1）稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称 【教师点拨】 氧气的化学性质比较活泼，主要用途是供给呼吸和支持燃烧。 氮气的化学性质不活泼，一般不燃烧也不支持燃烧。主要用途有：①重要原料；②用作保护气；③冷冻麻醉；④超导性能。 稀有气体是混合物，包括氦、氖、氩等气体。 探究点二：保护空气 4、空气的污染及其防止 （1）空气中有害物质 烟尘(可吸入颗粒物） （2）污染的三大类型 酸 雨 臭氧空洞 温室效应 SO2、NO2等 氟利昂等 CO2含量增加 有害气体：二氧化硫(SO2)、一氧化碳（CO）、 二氧化氮(NO2) 5、空气污染的主要来源 煤燃烧排放的烟气 CO2 SO2 机动车尾气的排放 NO2 土地荒漠化引起的沙尘暴 【教师点拨】 （1）课本图片中间部分是造成空气污染的原因，如燃料燃烧，工厂废气排放，飞机、汽车尾气排放等。下半部分是空气污染严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡。上半部分是大气污染引发的三大环境问题：温室效应----使全球变暖；酸雨----使土壤酸化，破坏建筑物；臭氧层空洞----使紫外线危害人类和动植物。 （2）主要污染物：烟尘----可吸入颗粒物；有害气体----二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳。 （3）污染源：工厂废气----多种有害气体；汽车尾气----一氧化碳（有毒）、二氧化氮（酸雨）；煤等燃料的燃烧----烟尘、二氧化硫（酸雨）。 （4）防治措施：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树造林、种草等。 【典例精讲】 1、小明和小红对市场上销售的一种真空充气包装的形如小枕头的“蛋黄派”发生了兴趣，他们查阅资料获知：这种真空充气包装技术，即将食品装入包装袋，抽出包装袋内空气，再充入某种气体，然后封口。它能使食品保持原有的色、香、味及营养价值，防止食品受压而破碎变形。那么，这是什么气体呢？小红猜想是氮气，小明猜想是二氧化碳。（1）请你帮助他们设计一个简单的实验方案，来判断小明的猜想是否正确，简要写出操作步骤（方法、现象和结论）： ．（2）你认为食品充气包装，对所充气体的要求是：① ；② ； ③ 。 思路点拨： 根据题意可知充入气体后的作用有两个：一是“保鲜”，二是防止食品受压而破碎变形。由于氧气易使食品变质，所以不能充入氧气或空气；但是大家还应该想到充入的气体不能有毒，另外就是成本要低，综上所述，最理想的气体是氮气或二氧化碳。 答案：（1）用注射器抽取气体，并注入到澄清石灰水中；石灰水变浑浊，则充入的是二氧化碳 （2）①性质不活泼（不含氧气）②无毒 ③成本低 一.空气是一种宝贵的资源 1.氧气：供给呼吸、支持燃烧，如呼吸、炼钢、气焊、宇航等。 2.氮气：制化肥、保护气、用于医疗等。 3.稀有气体：保护气、通电时发出不同颜色的光，用于激光技术等。 二.保护空气 1.污染物质：有害气体和烟尘。 2.影响：气候变暖（温室效应）、臭氧层被破坏、酸雨等。 3.保护空气的措施。 【易错易混提示】误认为二氧化碳是污染空气的有害气体。造成空气污染的原因是烟尘和有害气体（如二氧化氮、二氧化硫和一氧化碳等），二氧化碳在空气中含量过多会对人体有害且造成“温室效应”，但二氧化碳无毒，也不会污染空气，所以它不是污染空气的有害气体。 《高效课时通》 《高效课时通》 《高效课时通》 《高效课时通》 《高效课时通》 《高效课时通》 《高效课时通》 《高效课时通》 《高效课时通》 《高效课时通》 《高效课时通》 《高效课时通》 《高效课时通》 《高效课时通