2017秋四年级数学上册 实践活动 怎样滚得远课件2 苏教版.pptVIP

这节课你学到了什么? 海门实验学校附属小学 高丽惠 苏教版小学数学四年级上册 《怎样滚得远》 看到了什么？这样做有什么好处？ 斜坡上有个斜面，斜面是最简单的机械之一，人们常用它来达到省力的目的。 斜面 思考：在这个滚动过程中，哪些因素会影响滚的距离？ 斜面的角度、斜面的长度、斜面的光滑程度、地面的光滑程度等等都会影响物体滚动的距离。因此我们的实验采用相同的斜面在同一地点进行。 你知道斜面与地面成什么角度时，物体滚动得远一些吗？ 思考：斜面与地面所成的角的范围 范围：0度~90度之间 注意事项 1.每一个组的组员要分工明确，组长安排组员分别进行搭斜面、放圆筒、测距离、记数据、算平均数的工作。 一搭、二放、三测、四记、五算 2.测量过程中，放圆筒时要轻拿轻放，不要用力推圆筒，并且圆筒要水平放置。 3.每个角度都要测三次，然后求出这三次的平均数。 4.测量时，请勿大声喧哗。 一搭 二放 三测 四记、五算要认真。 第一次 第二次 第三次 平均数 滚动的距离 与地面所成角度：30度 单位：厘米 与地面所成角度：45度 第一次 第二次 第三次 平均数 滚动的距离 与地面所成角度：60度 第一次 第二次 第三次 平均数 滚动的距离 第一次 第二次 第三次 平均数 滚动的距离 与地面所成角度： 度