弟子规在小学教学中的意义.pptVIP

《弟子规》在教学中的意义 中原孔子书院：曹利丹 启示： 最初忙于救火的状态犹如大禹的父亲鲧治理洪水，用的是堵；后来通过弟子规教学，犹如大禹治水，用的是疏导，疏导的是哪里，是孩子们的心啊！这是根！ 飘风不终朝，骤雨不终日。孰为此者？天地。天地尚不能久，而况于人乎？  ------《道德经》 物速成则疾亡，晚就则善终 思考： 我们总是在问题出现之后想到去解决问题，我们为什么没有想过，我们怎样让我们的孩子避免出现很多问题呢？这个方法在哪里？ 根性教育—— 孩子的自我成长 “偷”的概念 首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。 ——《弟子规》 德乃人之本，孝乃德之先 怎样立孝？ 父母呼　应勿缓　父母命　行勿懒父母教　须敬听　父母责　须顺承 由《弟子规》导入 境 教 榜样的力量 《古惑仔》的榜样 高材生的榜样 当学校的礼教氛围形成，你会发现，那是强大的榜样！ 以礼治校，以礼制班 鞠躬问好 双手接送物品 回答——父母呼，老师提问 进办公室之前喊报告 礼教范例！ 《弟子规》是用来做的，不是用来贴在墙上的！《弟子规》是用来照自己的，不是用来照别人的！ 物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣！ 师道—— 传道 授业 解惑 授之以鱼，不如授之以渔授之以渔，不如传之以道 厚德载物 大道至简------ 找准方向，坚持去做就好 小结 教育孩子，要做到根性教育 根性教育的核心是孩子的自我成长 德乃人之本——立德 孝乃德之先——行孝 《弟子规》导入 国学家庭教育四步走 一 .反思——悟道 二. 改变——实现境教 三. 经教——经典教育 四.自我成长——根性教育 《弟子规》对我的影响 孝的四个层次 养父母之身 养父母之心 养父母之志 养父母之慧 少年富则国富，少年强则国强 境界！！！ 奉献的境界 弟弟的故事 曲书记的故事 焦老师的故事 人生基本的问题是——如何在物质生活和精神生活之间保持平衡”! 幸福的标准 以钱的多少来衡量 以快乐的多少来衡量 人的一辈子不是你活了多久，而是你做了多少事情！ 当一个人处于贫困状态时，物质财富的增加会增添幸福和快乐，而当温饱无虞之后，个人的快乐与幸福，很大程度上取决于物质财富以外的许多因素。 神者智之渊也，神清则智明；智者心之符也，智公则心平。人莫鉴于流水，而鉴于澄水者，以其清且静也，故神清意平，乃能形物之情也！ 当我们急着赶路，别忘了，我们当初为什么而出发！ 杨爸爸的故事 每个当下都是最好的存在！ 当我年轻的时候，我年少轻狂，我想改变这个世界；当我人到中年了，我发现，我没有能力改变这个世界，我只好向自己妥协，我只好退而求其次，我想改变这个国家；当我人到老年，我发现我也没有能力改变这个国家，我再次向自己妥协，我想改变我的家庭，但当我躺在病床上，奄奄一息行将就木的时候，我回首一生，我碌碌无为。我突然意识到，如果当初我没有那么大的野心 去改变这个世界、去改变这个国家、去改变这个家庭，而只是改变自己开始的话，我也许已经改变了自己，并改变了我的家庭，并通过我的家庭影响到邻居，影响到国家，甚至世界。 一、人格优化、身心健康 经常诵读经典的孩子，会养成孝顺父母，懂礼貌，知礼仪，有教养的良好习惯。孩子的生活品位和人生内涵会在更高的起点上迈步，从而不仅身心健康，而且会使成功的几率明显增加。 二、专注力提高 经常进行诵读经典的训练，会逐渐形成精神集中专一、头脑里少杂念、内心宁静安详的良好读书习惯，从而使学习的效率和质量明显提高。 静 三、记忆力大大提升 经常诵读经典，孩子的记忆力将获得明显提高，50%的孩子能达到“过目不忘”的程度。一旦获得了这种记忆能力，记忆任何科目的知识都会很轻松，并一生保持这种超越常人的记忆力 。 四、语文能力增强 背熟《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《论语》、《大学》、《老子》、《中庸》、《孟子》等经典后，孩子的识字量将达到5000字(这是中文系教授的识字量)左右。此后，孩子作文、发言时就会出口成章、引经据典，很有深度。 五、阅读兴趣和能力大为提高 读懂经典，孩子会形成博览群书的习惯。许多诵读经典的孩子，在6岁-10岁时，能主动找书读。一个7