六年级语文上册 9 小草和大树教案 苏教版.docVIP

9 小草和大树 教学 要求 1.学会本课的生字,正确读写本课的词语。有感情地朗读课文。 2.抓住细节描写,体会主人公热爱学习、坚韧不拔的性格。 3.理解课文内容,领悟在逆境中只有具备坚强意志和聪明才智的人,才有可能拥有精彩人生的道理。 重点 难点 1.结合家庭不幸、艰难谋生的情节,感悟主人公的吃苦耐劳、坚韧不拔、热爱学习、不甘命运驱使、富有理想的性格。 2.抓住细节描写,体会主人公热爱学习、坚韧不拔的性格。 教学 课时 两课时 小草和大树 ??以长篇小说《简·爱》著称于世的英国女作家夏洛蒂·勃朗特,堪称逆境成才的典范。[①这一句在全文中有什么作用?]她的生命艰辛而又壮丽,像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。[②这一句运用了什么修辞手法?揭示了什么?] 　　(第1自然段):概述了英国女作家夏洛蒂·勃朗特是逆境成才的典范。 ?? 1816年,夏洛蒂出生于英国北部一个穷牧师家庭。[句导读:交代了夏洛蒂的出生时间、出生地。][③加点的词有什么作用?]童年的一段生活是靠富人施舍,在慈善学校里度过的。[句导读:写夏洛蒂童年生活的困苦,真实地写出了“穷牧师家庭”的穷困。]母亲不幸早逝,撇?下她和嗷嗷待哺?的两个妹妹艾米莉和安恩,还有一个弟弟。作为姐姐,她不得不过早地承担起一部分维持家庭生计的责任。[④这一句写出了什么?]除了洗衣、烧饭、缝缝补补,还要拾柴、捡破烂,替富有人家带孩子。[⑤这句说明了什么?]她从小要强好胜,生活再艰苦再劳累,都不肯放弃学习。上不起学,就和弟妹们在家里跟父亲读书。迫于生活,夏洛蒂和妹妹当过家庭教师,办过寄宿学校。尽管成年累月在艰难中谋生,她们却始终没有停止过写作尝试,都希望用笔敲开幸运之门。[⑥这句体现了什么?] 段导读:夏洛蒂艰难谋生,希望用笔敲开幸运之门。 ?? 1836年12月,20岁的夏洛蒂怀着惴惴不安的心情,把自己认为最好的几首诗,寄给当时大名鼎鼎的桂冠?诗人罗伯特·骚塞,希望能得到她所崇敬的文学前辈的指点、提携。[⑦夏洛蒂为什么“惴惴不安”?]她苦苦地等了几个月,直到第二年春天,才得到一封远不止使她失望的回信。诗稿原样退回,骚塞还以傲慢的冷冰冰的口吻训诫她:“在大自然里,小草和大树都是上帝的安排。放弃你可贵而徒劳的追求吧——文学,不是妇女的事业,而且也不应该是妇女的事业。”[⑧骚塞的话说明了什么?]她在一阵锥心的羞惭和痛苦中昂起头来,把这封浸透冷酷和偏见的信钉到床头,让它随时刺激、鞭打自己的灵魂。两个妹妹跟她一样被激怒了,发誓偏要在这个“不是妇女的事业”上闯出一条路来。[⑨这两句写了什么?从中可以感受到什么?] 段导读:夏洛蒂姐妹在写作道路上遭遇的逆境。 ??文学这条路毕竟太狭窄、太陡峭了。[句导读:概括出了夏洛蒂姐妹从事文学创作的艰难。]夏洛蒂姐妹的诗倒是写了不少,发表出来的却寥寥无几。姐妹三人节衣缩食,于1846年自费出版了一本诗集,结果仅卖出了两本![句导读:“寥寥无几、自费出版、仅卖出了两本”,表明她们的努力并没有得到社会的认同。] 段导读:夏洛蒂姐妹的努力遭到了严酷的打击。 　　(第2~4自然段):生活在极度贫困家庭的夏洛蒂姐妹坚持学习、写作,却不断遭受打击与失败。 ??沉重的打击只能使弱者低头叹息。[⑩这一句在文中有什么作用?]夏洛蒂和两个妹妹没有悲观退缩,没有失去自信心。经过慎重的反思、权衡,夏洛蒂劝妹妹们把创作着?眼点转到小说上来。她说:“想来咱们的生活遭遇适宜用小说表现。不必再枉费心血去强摘诗的苦果子了,咱们改写小说!”[这句体现了什么?]于是三姐妹在荆?棘丛中开拓新路,向小说领域驰骋神思妙笔。[句导读:“荆棘”代表着创作道路上的重重困难,从“开拓新路、驰骋”可以看出她们已经毅然决然地开始了新的创作之路,尽管前面依然是荆棘密布。] 段导读:夏洛蒂姐妹转向写小说。 ??夏洛蒂以自己为原型?,开始创作长篇小说《简·爱》。她和妹妹们怀着一样强烈的愿望和急切的心情,要把在诗的迷途上失去的时间、精力抢回来。[“抢”字表现了什么?]三姐妹以罕见的精神毅力,争分夺秒,孜孜不倦地写作着,她们走路、干活、会亲友,都带着铅笔、本子,随时随地把脑子里闪现的思想火花记录下来。 段导读:夏洛蒂·勃朗特创作的过程。 ??她们的路走对了!她们硬是用钢铁般的意志,敲开了文学圣殿的大门,硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。[这一句运用了什么修辞手法?充分体现了什么?]她们庄严地向传统的观念和陈腐的偏见宣战:世界上不存在什么“不是妇女的事业”!一年后,夏洛蒂的《简·爱》出版了。小说一问世?就受到广大读者的热烈欢迎,引起评论界的广泛重视。几乎同时,艾米莉的长篇小说《呼啸山庄》?和安恩的长篇小说《艾格尼斯·格雷》相继出版,最终也获得极大的成功。三姐妹的脱颖而出,震动了英国乃至世界文坛,成为世界文学史上少有的盛事?。[