广东省佛山市高明区2017-2018学年高二政治上学期周测试题(四).docVIP

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广东省佛山市高明区2017-2018学年高二政治上学期周测试题(四)

广东省佛山市高明区2017-2018学年高二政治上学期周测试题(四)  一.选择题(共小题) 1.2015年中国经济运行总体平衡,与预期增长目标基本一致。2016年我国经济发展长期向好的基本面没有变,具有良好的支撑基础和许多有利条件。下列蕴含哲理对应有误的是(  ) 2015年中国经济运行总体平衡与预期增长目标基本一致意识活动具有主动创造性 2016年经济发展长期向好的基本面没有变我国经济发展具有许多有利条件事物之间都是相互联系的。 A. B. C. D. 2.下列选项中属于唯物辩证法总特征的是(  ) 世界是普遍联系的 矛盾就是对立统一 世界是永恒发展的 社会生活本质上是实践的。 A. B. C. D. 3.乘数效应是一种宏观经济效应,是指经济活动中某一变量的增减所引起的经济总量变化的连锁反应程度。“乘数效应”体现的哲学道理有:(  ) 事物之间的相互联系构成事物的变化和发展 自在事物的联系是客观的 事物之间的联系是具体的、有条件的 量变是质变发展的必然结果。 A. B. C. D. 4.某公司统计资料表明,成立仅四年的滴滴出行如今已成为全球估值第四高的创业公司。据报道,苹果公司决定拿出10亿美元投资滴滴出行。材料包含的哲学道理是(  ) A.客观事物的联系都是人类实践的产物 B.优化组合就能使整体功能得到最大发挥 C.关键部分对事物的变化发展起决定作用 D.要善于从事物固有的联系中把握事物 5.习近平总书记在党的十八届五中全会第二次全体会议上讲话指出,知其事而不度其时则败,我们要正确面对国际国内环境发生的深刻复杂变化。材料给我们的哲学启示是从“只生一个好”到“农村适当放宽生育两孩的条件”,再到“单独二胎”,2016年我国“全面放开二胎”,我国的计划生育政策随着人口与经济社会发展形势一直处于动态调整中。这说明(  ) 人们能够根据事物固有的联系新的具体联系 要善于分析和把握事物存在与发展的条件 善于抓住机遇才能赢得主动和优势 自在事物的联系是在主客观条件相互作用下形成的。 A. B. C. D. 6.正确把握客观事物的因果联系,才能提高人们活动自觉性和预见性。下列表述蕴含同样辩证法思想的有(  ) A.8是吉利的数字 B.凡事预则立,不预则废 C.三个和尚没水喝 D.一着不慎,全盘皆输 7.某校以“人应该被自己所处的时代同化吗”为题进行辩论赛。我方观点是“人应该被自己所处的时代同化”,作为我方选手,可以采用以下的观点展开论述(  ) 人是社会的产物,要处理好个人与所处时代的关系 社会不断向前发展,脱离时代的人会被时代所抛弃 人在时代变革中是渺小无用的,只能被裹挟着向前 应保持自己的独立性,拒绝同化,与时代保持距离。 A. B. C. D. 8.放开“单独二胎”是我国生育政策的重大调整和完善,顺应了群众期盼,有利于社会和谐稳定。专家表示,放开“单独二胎”可调节人口结构,缓解人口老龄化,不会导致人口暴涨。这说明(  ) 联系是普遍的,任何事物之间都是相互联系的 联系是客观的,但人们可以根据自身需要创造新的联系 要着眼于事物的整体性,注意内部结构的优化趋向 要坚持主观符合客观,一切以时间、地点、条件为转移。 A. B. C. D. 9.下列成语与漫画《变迁》蕴含哲理相同的是(  ) A.仁者见仁,智者见智 B.吐故纳新 C.精诚所至,金石为开 D.审时度势,趋害避利 10.党的十八届五中全会提出了全面建成小康社会的新目标,首次系统阐述了创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。以下说法中对这一发展理念解读正确的是(  ) 发展是新事物不断取代旧事物的过程,所以要坚持创新的发展理念 人类社会是按照固有规律形成发展的,所以要坚持协调、开放理念 正确的价值观要满足最大多数人利益,所以要坚持绿色的发展理念 广大人民群众从来都是历史的创造者,所以要坚持共享的发展理念。 A. B. C. D. 11.引力波是一种时空涟漪,如同石头被丢进水里产生的波纹。黑洞、中子星等天体在碰撞过程中有可能产生引力波。100年前,爱因斯坦的广义相对论语言了引力波的存在。美国科学家2016年2月11日宣布,他们利用两个激光引力波探测器(LIGO)首次探测到了来自于双黑洞合并的引力波信号,证明了爱因斯坦的正确。由此可见,人类关于引力波的探索(  ) 是一个在认识指导下不断改造主观世界活动 印证了世界是永恒发展的,人的认识也是发展的 是一个在实践的基础上认识不断深化和发展的过程 所获得的认识是一个由认识到实践不断循环的过程。 A. B. C. D. 12.习近平说:“要在全社会积极营造鼓励大胆创新、勇于创新、包容创新的良好氛围,既要重视成功,更要宽容失败。”从唯物辩证法发展观的角度看,之所以要宽容失败是因为(  ) A.认识具有反复性、无限性和上升性 B.矛盾双方在一定

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