广东省惠州市高中数学 第二章 统计 2.2.2 用样本的数字特征估计总体的数字特征导学案（无答案）新人教A版必修3.docVIP

§2.2.2 用样本的数字特征估计总体的数字特征 【自主学习】 先学习课本P71-P78然后开始做导学案，记住知识梳理部分的内容 学习目标： 1.能说出样本数据标准差的意义和作用，学会计算数据的标准差。 2.能从样本数据中求众数、中位数、平均数、标准差，并做出合理的解释。 3.会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征。 知识梳理： 1、概念及公式： ①众数:在一组数据中，出现次数的数据叫做这组数据的众数． 将一组数据按大小依次排列，把处在位置的一个数据(或中间两个数据的平均数)叫做这组数据的中位数． 如果有n个数x1，x2，……，xn，那么＝____________叫做这n个数的平均数． ④x1、x2、x3、…、xn ①标准差是样本数据到平均数的一种____________． 标准差：s＝ ________________________. 方差：s2＝________________________________(xn是样本数据，n是样本容量，是样本平均数)． ( ) A.众数 B.中位数 C.标准差 D.平均数 在统计中,样本的标准差可以近似地反映总体的 ( ) A平均状态 B分布规律 C波动大小 D最大值和最小值 数据：1,1,3,3的众数和中位数分别是 ( ) A1或32 B、3，2 C、1或31或3 D、3，3 4、在一次射击中,甲、乙两名运动员各射击10次，命中环数如下： 甲：7，8，，，，，，10，7，4 乙：9，5，7， 8，7，6，8，6，7，7 1.一个样本数据按照从小到大的顺序排列为13,14,19，x,23,27,28,31，其中中位数为22，则x为(　　) A.21　 B.22 C.20　 D.23 2.某学习小组在一次数学测验中，得100分的有1人，95分的有1人，90分的有2人，85分的有4人，80分和75分的各有1人，则该小组成绩的平均数、众数、中位数分别是(　　) A.85,85,85 B.87,85,86C.87,85,85 D.87,85,90 3.甲、乙、丙、丁四人参加奥运会射击项目选拔赛，四人的平均成绩和方差如下表所示： 甲 乙 丙 丁 平均成绩 8.5 8.8 8.8 8 方差s2 3.5 3.5 2.1 8.7 则参加奥运会的最佳人选是________. ，众数为，平均值为，则（ ） A. B. C. D. 【拓展探究】 探究一：某校高二年级在一次数学选拔赛中，由于甲、乙两人的竞赛成绩相同，从而决定根据平时在相同条件下进行的六次测试确定出最佳人选，这六次测试的成绩数据如下： 甲 127 138 130 137 135 131 乙 133 129 138 134 128 136 求两人比赛成绩的平均数以及方差，并且分析成绩的稳定性，从中选出一位参加数学竞赛． 探究二：.某校文学社开展“红五月”征文活动，作品上交时间为5月2号～5月22号，评委从收到的作品中抽出200，经统计，其频率分布直方图如图. (1)样本中的作品落在[6,10)内的频数是多少？ (2)估计众数、中位数和平均数各是多少？ 甲、乙两台包装机同时包装质量为200克的糖果，从中各抽出10袋，测得其实际质量分别如下(单位：克)： 甲：203　204　202　196　199　201　205　197　202　199 乙：201　200　208　206　210　209　200　193　194　194 (1)分别计算两个样本的平均数与方差． (2)从计算结果看，哪台包装机包装的10袋糖果的平均质量更接近于200克？哪台包装机包装的10袋糖果的质量比较稳定？ 标准差描述一组数据围绕波动的大小，反映了一组数据变化的幅度和离散程度的大小．标准差较大，数据的离散程度较；标准差较小，数据的离散程度较． 由正整数组成的一组数据x1，x2，x3，x4，其平均数和中位数都是2，且标准差等于1，则这组数据为________________．(从小到大排列) 如图，样本A和B分别取自两个不同的总体，它们的样本平均数分别为A和B，样本标准差分别为sA和sB，则(　　) A.AB，sAsB B.AB，sAsB C.AB，sAsB D.AB，sAsB已知总体的各个体的值由小到大依次为2,3,3,7，a， b,12,13.7,18.3,20，且总体的中位