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高中物理 第十六章 动量守恒定律 1 实验:探究碰撞中的不变量 2 动量守恒定律教材梳理素材 新人教版选修3-5
1 实验:探究碰撞中的不变量
2 动量守恒定律
疱丁巧解牛
知识·巧学
一、实验:探究碰撞中的不变量
1.一维碰撞
两物体碰撞前沿同一条直线运动,碰撞后仍沿同一条直线运动,这种碰撞叫做一维碰撞.
要点提示 一维磁撞是碰撞中最为简单的情景.
2.实验探究的基本思路
(1)与物体运动有关的物理量有哪些?(质量和速度)
(2)碰撞前后哪个物理量可能是变化的?哪个物理量是不变化的?(速度的大小和方向可能变化;质量是不变化的)
(3)新的不变量可能的形式是怎样的?(比如:两个物体各自的质量与速度的乘积之和;两个物体各自的质量与速度的二次方的乘积之和;两个物体各自的质量与速度的比值之和等等)
(4)碰撞的情形可能有哪些?(两个质量相同的物体相碰撞;两个质量悬殊很大的物体相碰撞;两个速度方向相同的物体相碰撞;两个速度方向相同的物体相碰撞;两物体碰撞后可能分开,也可能不分开等等)
深化升华 在设计实验前应充分考虑到各种不同的情景,以便于我们得到的结论具有普适性.
3.需要考虑的问题
(1)怎样保证两个物体在碰撞之前沿同一直线运动,在碰撞之后还沿同一直线运动?(可以用气垫导轨或其他)
(2)怎样测量物体的质量、怎样测量两个物体在碰撞前后的速度?(质量可用天平测量,速度可用与气垫导轨配套的光电计时装置测量或用打点计时器或其他原理,如平抛运动等)
4.实验探究
(1)实验器材:气垫导轨、光电计时器、两个质量相同的小车、弹簧、细线、砝码、双面胶.
(2)探究过程:①调整导轨使之处于水平状态,并使光电计时器系统开始工作;
②导轨上一小车静止,用另一小车与其碰撞,观察两小车的速度变化;
③将两小车用压缩的弹簧连接在一起,烧断细线,观察两小车的运动速度;
④在一小车上贴上双面胶,用另一小车碰撞它,使两小车随后粘在一起.观察小车碰撞前、后速度的变化;
⑤改变其中某一小车的质量,重复以上步骤.
(3)分析论证:两车在碰撞过程中所受合外力为零,碰撞前后小车的质量与速度的乘积的矢量和不变.
二、动量
1.定义:运动物体的质量和它的速度的乘积叫做物体的动量.
联想发散 引入动量这一物理量的目的.运动的物体能够产生一定的机械效果,如迎面飞来的足球我们可以用手接,若是铅球呢.这说明这个效果的强弱取决于物体的质量和速度两个因素,这个效果只能发生在物体运动方向上,为描述运动物体的这一特性而引入动量这一概念.
2.表达式:p=mv.
3.单位:千克米每秒,符号kg·m·s-1.
4.方向:动量是矢量,它的方向与速度的方向相同.
其方向表示了运动物体在哪个方向上能产生机械效果,运动物体在某一时刻的动量方向,就是该时刻物体运动的方向,即瞬时速度方向,如做圆周运动的物体其速度方向时刻在改变,故动量也是时刻在变化.
学法一得 动量的运算服从矢量运算法则,即要按平行四边形法则进行运算.
深化升华 (1)动量是状态量,我们讲物体的动量,总是指物体在某一时刻的动量,因此计算时相应的速度应取这一时刻的瞬时速度;
(2)动量具有相对性,选用不同参考系时,同一运动物体的动量可能不同,通常在不说参考系的情况下,指的是物体相对于地面的动量.在分析有关问题时要指明相应的参考系.
5.动量的变化量
(1)动量是矢量,它的大小p=mv,方向与速度的方向相同.因此,速度发生变化时,物体的动量也发生变化.速度的大小或方向发生变化时,速度就发生变化,物体具有的动量的大小或方向也相应发生了变化,我们就说物体的动量发生了变化.
设物体的初动量p1=mv1,末动量p2=mv2,则物体动量的变化
Δp=p2-p1=mv2-mv1
由于动量是矢量,因此,上式一般意义上是矢量式.
深化升华 动量改变有三种情况:①动量的大小和方向都发生变化,对同一物体而言p=mv,则物体的速度的大小和方向都发生变化;②动量的方向改变而大小不变,对同一物体来讲,物体的速度方向发生改变而速度大小没有变化,如匀速圆周运动的情况;③动量的方向没有发生变化,仅动量的大小发生变化,对同一物体来说,就是速度的方向没有发生变化,仅速度的大小改变.
(2)动量的变化量Δp是用末动量减去初动量.
(3)动量的变化量Δp是矢量,其方向与速度的改变量Δv的方向相同.
学法一得 动量的变化量的计算遵循矢量合成法则,要用平行四边形法则进行计算.若在同一直线上,先规定正方向,再用正、负表示初末动量,即可将矢量运算转化为代数运算.
三、动量守恒定律
1.几个相关概念
系统:相互作用的几个物体所组成的整体叫做系统.
内力:系统内各物体之间的相互作用力叫做内力.
外力:外部其他物体对系统的作用力叫做外力.
2.动量守恒定律
(1)内容:如果一个系统不受外力,或者所受外力的矢量和为零,那么这个系统的总动量保持不变.
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