云南农业大学校园生态系统调查报告.pdf

云南农业大学校园生态系 统调查报告 小组成员：马向红、肖添、余俊南、 朱家军、谭宇、李梦婷、冯艳、潘 婷、王海帆 目的 校园生态系统是生态系统的一个子 系统，通过校园生态系统的调查分 析，理解生态系统组成的复杂性及 各生态各要素之间相互的影响和可 协调性。通过校园生态系统的各要 素的调查情况，来分析、反映校园 生态系统的结构及各生态要素之间 相互的影响，从而理解生态系统。 调查内容 1. 校园基本概况：占地面积、校区组 成、现有人口、管理机构 2. 校园教学与科研组成要素：教职工 组成、学生组成、教学组成 3. 教学服务要素：图书馆、医院 4. 自然要素：校园绿化面积、植物种 类、河道 （水系）、大气质量、水 体质量、 噪声质量情况。 校园基本概况 1. 占地面积 校园占地2150亩。校 舍面积50.7万平方米 ，教 职工住宅面积 22.7万平方米 2. 校区组成 东、西两个校区 3. 现有人口 在职教职工1581人， 学生24956人，现有人 口总数26537 管理机构 1. 党委组织机构 2. 行政组织机构 校园教学与科研组成要素 1. 教职工组成 现有在职教职工1581人，其中以及 副高级以上职称教师547人，博士生导师 62人、硕士生导师353人；具有博士学位 教师183人，硕士学位教师402人；中国 工程院院士1人，国家教学指导委员会委 员4人，教育部学部委员1人。 获国家级教学名师奖1人，省级名 师奖7人。有全国模范教师、全国优秀 教师、全国教育劳模、全国农业劳模 等14人，省级优秀教师15人，国家973 计划项 目首席科学家1人，国家百千万 人才工程人选3人，国务院特殊津贴18 人，省政府特殊津贴14人，云南省突 出贡献专家12人，云南省学术与技术 带头人10人，教学科研带头人8人，中 青年学术技术带头人后备人才21人， 技术创新人才2人。 2. 学生组成 在校全 日制本专科生、硕士研究 生、博士研究生和留学生16137人 ，留学生46人，成人教育学生8773 人。 3. 教学和实验条件组成 现有国家农科专业基础实验教学示范 中心、国家农业生物多样性应用技术工程 研究中心和国家普洱茶认证中心等国家级 教学、科研和社会服务中心4个；教育部农 业生物多样性与病虫害控制重点实验室等 17个部省级重点实验室和研究中心；作物 种质资源创新与可持续利用等9个云南省高 校重点实验室和研究中心；云南省生物多 样性和生物技术创新人才培养基地、云南 省环境科学与工程创新人才培养基地各1个； 学校还建有18个校级研究所 （中心）、校 内实验农场和实习工厂及60个校外实践教 学基地。 4. 自然要素： 校园生态系统的自然要素主要有绿 地系统、湖泊 （水源）系统、空气质量 和噪音质量等组成。这也是我们生态学 中最重要的研究部分，我们小组成员也 是分工明确的对青山湖校区的这些 自然 要素进行了调查和分析。以下就是我们 每个小组成员对本校园生态系统各 自然 要素的调查和评价。 （1） 校园绿化面积： 云南农大打造绿色生态校园 全校绿 化面积达25万平方米。近年来，云南农 业大学按照 “把农大建设成为布局合理 、设施齐全、风貌独特、景色宜人的山 水园林型生态化大学校园”的总体发展 目标，根据 “高起点、高标准、高品位 ”和 “精心、精细、精品”的原则，加 强校园园林绿化建设和管理，着力打造 校园生态环境，建设园林景观。目前， 全校绿化面积已达25万平方米，覆盖率 达到43%，栽种苗木30多万株，形成了乔 、灌、花、草有机搭配，绿化布局合理 ，造型丰富，四季常青的景观效果。