——于都城关小学林洁.pptVIP

一、故事导入，引出话题： 　　　 鸡蛋和石头 　　 从前有一位鸡蛋先生，他是个爱吹牛皮又死要面子的人。 　　　有一天，鸡蛋先生一边给大家讲他年轻时的英勇事迹(当然是在吹牛)，一边手舞足蹈。大家都听得乐呵呵的。听，他是怎么吹的：“提起当年，我可英勇了，16岁的时候就打败了公鸡，17岁的时候又打败了老鹰，要说我18岁，那可就更了不起了，我那头轻轻撞了一下石头，那石头‘啪’的一声就裂开了，而且还分成了八块。”一旁的石头小姐听了，当然不服气，她说：“既然鸡蛋先生那么厉害，我倒是想和您比试比试，您看怎么样?”鸡蛋先生想：真要和石头小姐比，还不一定谁赢呢。但如果我不和她比，我颜面何存!对付她这么个女孩儿，我应该能取胜!于是他爽快地答应了石头小姐的要求。 　　　比赛在三天后正式开始。石头小姐安稳地站在擂台中央，笑嘻嘻地说：“先生，您先请。”鸡蛋先生立马飞步冲了过来，往石头上一撞，只听“啊”的一声惨叫，鸡蛋先生顿时被撞得头破血流，而石头小姐却安然无恙地站在擂台中央。 歇后语是我国传统历史文化的一朵奇 葩，是勤劳智慧的劳动人民根据丰富的生活经验所创 造出来的。它幽默，风趣，琅琅上口。 二、交流展示 品味语言 　　　 三、巧妙运用歇后语 　　　1、根据以下生活语境，填写最恰当的歇后语。 　（1）小明的妈妈在街上摆了个水果摊，桔子放在那儿已经好多了，可她还在那儿吆喝：“新鲜的桔子，快来买呀！”小明对他妈妈说：“你真是 。” 　（2）小明和老师下棋，每次都输，这真是： 。 　（3）妈妈要求小林每天早上吃过早饭后，读一会儿书再去学校。小林哪有心思读书，就随便乱读一气，真是： 　 （4）我上课很少发言，今天算是： 。” 　　　 四、小结活动，鼓励积累 　　　 活动中，我们走进了“歇后语王国”。通俗易懂的歇 后语不仅是宝贵的财富，更能帮助我们提高遣词造句的 水平，希望同学们今后多读、多看歇后语，多积累歇后语，在平时的说话和写作中恰当地运用歇后语，那样你 一定会有意想不到的收获！ * * * ——于都城关小学 林 洁 鸡蛋碰石头——自不量力 八仙过海——各显神通。 老虎拉车--------谁敢（赶）； 山中无老虎--------猴子称大王 ； 门缝里看人--------把人看扁了 ； 板上订钉--------跑不了； 唱歌不看曲本--------离谱； 猪鼻子里插葱--------装象 ； 关公降曹操——身在曹营心在汉。 …… （5）我走进教室，忽然发现同学们都用异样的眼光看着我，弄得我“ ”，一时间，不知所措。 （6）小张把我的书借走了,到现在还没换,真“ ” 。 （7）真没想到，平日里大大咧咧的他竟然还有如此细心的一面，真是“ ”。 （8）要他这个数学系的高材生来接小学二年级的应用题，真是“ ” 。 （9）我这次数学考试考砸了,我的心情真是“ ”。 2、回想生活，运用歇后语成文成段 范例：今天的篮球比赛，我校队员们个个是外甥打灯笼——照旧，摆起平常阵势，没想到对方是芝麻开花--节节高,进了几个球让我们丈二的和尚--摸不着头脑,眼看我们就要输的小葱拌豆腐——一清二白。教练即使叫了暂停，改变战术，采取诱敌上钩的方法。上场了，果然，我方队员一下子八仙过海--各显神通,通过战术正确从对方手了抢到了几个球，真是姜太公钓鱼--愿者上钩，赢了！！！要不是没有教练，我对恐怕早就孔夫子搬家——尽是输了！ 笔杆子吞进肚——胸有成足 * *