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执教者南山小学孙伟
* 执教者:南山小学 孙伟 小学数学第八册 例1 例2 做一做 做一做 计算法则 练习二十六 课堂练习 结束 复习 275 400 275 －125 ＋125 275 400 复 习 计算下面两题，并且验算。 12160＋5347＝ 400－125＝ 17507 12160 17507 ＋ 5347 －5347 17507 12160 验 算 验 算 例1 少先队采集中草药，第一小队采集了3.735千克，第二小队采集了4.075千克。两个小队一共采集了多少千克？ 3.735 + 4.075 = 7.81 (千克） 把千克改写成克数 3. 7 3 5 + 4. 0 7 5 答：两个小队一共采集了7.81千克。 7. 8 1 0 3 7 3 5 7 8 1 0 + 4 0 7 5 小数加法的意义 小数加法的意义与整数加法的意义相同，是把两个数合并成一个数的运算。 做一做 21.6＋5.4＝ 12.03＋0.875＝ 27 12.905 21.6 12.03 ＋ 5.4 ＋ 0.875 27.0 12.905 小数加法与整数加法在计算上有什么相同的地方？ 例2 少先队采集中草药，两个小队一共采集了7.81千克，第一小队采集了3.735千克，第二小队采集了多少千克？ 7.81 － 3.735＝ 4.075 (千克） 把千克改写成克数 7. 8 1 － 3. 7 3 5 答：第二小队采集了4.075千克。 4. 0 7 5 7 8 1 0 4 0 7 5 ←千分位 看作０ － 3 7 3 5 小数减法的意义 小数减法的意义与整数减法的意义相同，是已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。 做一做 27－21.6＝ 12.905－12.03＝ 5.4 0.875 27 12.905 － 21.6 － 12.03 5.4 0.875 小数减法与整数减法在计算上有什么相同的地方？ 计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。 大家来总结小数加、减法的计算法则。 得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。 小数加、减法的验算方法与整数加、减法的验算方法相同。 课堂练习 计算下面两题，并且验算。 12.16＋5.347＝ 0.4－0.125＝ 17.507 0.275 12.16 17.507 0.4 0.275 ＋ 5.347 － 5.347 －0.125 ＋0.125 17.507 12.16 0.275 0.400 验 算 验 算 3.48＋2.7 = 6.18 6.18－3.48 = 2.7 6.18－2.7 = 3.48 练习二十六 1. 根据小数减法的意义，写出下面两个减法的差。 0.608 + 0.842 = 75.8 + 26.28 = 12.05 － 0.87 = 6.07 － 4.896 = 10 － 0.41 = 2.983 + 0.52 = 1.45 102.08 11.18 1.174 9.59 3.503 2. 结 束 封面 导航页 例1 计算法则 练习二十六 1、2 封底 做一做 复习 小数减法的意义 小数加法的意义 *
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