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中學中國語文 中二（Ⅱ） 卷一　閱讀能力評估 考試時限：90分鐘 全卷總分：100 考生須知： 1. 本卷共分為兩部分：第一部分為閱讀理解，第二部分為閱讀策略運用。 第一部分共有三篇文章，第一、三篇為白話文，第二篇為文言文。 第二部分為閱讀策略運用的評估，共有兩篇文章。 第一部分　閱讀理解（80分） 根據下列文章，回答問題。 第一篇　（共36分） 三峽之秋　　方紀 1 三峽已經是秋天了。三峽的秋天，從大江兩岸的橘柚樹開始。這些樹，生長在陡峭的山岩上。葉子也如同那青色的岩石一般，堅硬，挺直。越到秋天，它們越顯出綠得發黑的顏色；而那累累的果實，正在由青變黃，漸漸從葉子中間顯露出來。就在這時候，它們開始散發出一種清香，使三峽充滿了成熟的秋天的氣息。 2 當早晨，透明的露水閃耀著，峽風有些涼意，彷彿滿山的橘柚樹上撒了一層潔白的霜，新鮮而明淨；太陽出來，露水消逝了，橘柚樹閃爍著陽光，綠葉金實；三峽中又是一片秋天的明麗。 3 中午群峰披上金甲，陽光在水面上跳躍，長江也變得熱烈了，像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去；而一面又把它那激蕩的、跳躍的光輝，投向兩岸陡立的峭壁。於是，整個峽谷，波光蕩漾，三峽又充滿了秋天的熱烈的氣息。 4 下午，太陽還沒有落，峽裏早升起一層青色的霧。這使得峽裏的黃昏來得特別早，而去得特別遲。於是，在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁向江心，使江面上只剩下一線發光的天空，長江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的小溪。 5 夜，終於來了。岸邊的漁火，江心的燈標，接連地亮起；連同它們在水面映出的紅色光暈，使長江像是眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過的趕路的駁船，響著汽笛，在江面劃開一條發光的路；於是漁夫和燈標，都像驚醒了一般，在水面上輕輕搖曳。 6 也許由於這裏的山太高，峽谷太深，天空太過狹小，連月亮也來得很遲很遲。起初，峽裏只能感覺到它朦朧的青光，和黃昏連在一起；而不知在甚麼時候，它忽然出現在山上。就像從山上生長出來，是山的一部分；像一塊巨大的，磨平、發亮的雲母石。這時，月亮和山的陰影，對比得異常明顯──山是墨一樣的黑，陡立著，傾向江心，彷彿就要撲跌下來；而月亮，從山頂上，順著深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光輝，一直瀉到江面。就像一道道瀑布，憑空飛降；又像一匹匹素錦，從山上掛起。 7 這一天，正是中秋。 篇章首五段文字描寫三峽的秋天，試指出作者的描寫技巧。（2分） A. 運用步移法作景物描寫 B. 把握景物的不同形象的變化 C. 抓住景物在不同時間的特點 定點觀察四周的景物 答案：　　　　　 試把第1－3段中的關鍵句畫上底線，並指出當中的相同技巧。（8分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 首三段分別用了秋天的「成熟」、秋天的「明麗」和秋天的「熱烈」來形容三峽的秋。試為第4－5段各擬一個形容詞，並說明原因。（8分） 段落 形容詞 原因 第4段 第5段 試回答以下提問── (1) 試指出作者在篇中第2－5段的描寫對象。（8分） 第2段：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第3段：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第4段：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第5段：　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 (2) 哪個是作者用墨最多的描寫重點？（4分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (3) 承上題，作者運用了甚麼描寫方法？（2分） A. 直接描寫、細描 B. 直接描寫、白描 C. 間接描寫、細描 間接描寫、白描 答案：　　　　　 《三峽之秋》完成於1956年，可惜當地的樹木於近年多被濫伐，導致三峽的美景不再。你認為如何可以重現當地的美好風光呢？（4分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第二篇　（共22分） 周亞夫軍細柳　　司馬遷 1 （文帝十七年，）匈奴大入邊，乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內守亞夫為將軍，軍細柳，以備胡。 2 上自勞軍，至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎(1)送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅至，不得入。先驅曰：「天子且至！」軍門都尉曰：「將軍令曰：『軍中聞將軍令