上海政法学院教育高地课题中期检查表课题名称国际组织双语.docVIP

上 海 政 法 学 院 教育高地课题中期检查表 课题名称： 国际组织（双语） 课题类型： 特色课程 课题负责人： 袁胜育 所在部门： 国际事务与公共管理系 立项时间： 2010年11月 结题时间： 2011年11月 上海政法学院教育高地管理办公室制 年 月 日 一、承担课题人员基本信息 课 题负责人 基本情况 姓名 袁胜育 性别 男 出生年月 1964年8月 最终 学历 博士研究生 职称 教授 职务 国际事务与公共管理系副主任 所在单位 国际事务与公共管理系 通信地址 青浦区外青松公路7989号上海政法学院 E-mail yuanemail@126.com 联系方式 固定电话 手机 课 题 组 成 员 姓 名 所 在 单 位（职务） 职称学历 郑飞 国际事务与公共管理系 讲师/博士 岳小颖 国际事务与公共管理系 讲师/博士 周秋君 国际事务与公共管理系 讲师/博士 二、项目建设目标内容 课程建设目标： 本课程拟通过精心设计课程教学体系和教学内容，改革教学方式，重点解决国际政治教学中理论知识与实际情况脱节、课程内容庞杂、教学方法难以适应信息时代学生兴趣点变化、以及师生交流互动不足等长期存在的问题，打造一支理论基础厚实、研究能力强、教学水平高的精干教学队伍，使本课程既适用于国际政治专业学生，又适用于各类文科专业，使学生通过本课程的学习，系统掌握有关国际组织的基本理论和基础知识，具备良好的专业素养，培养学生的独立思考能力。在上述基础上，通过提供英文文献资料和视频材料，并穿插中、英文的讲授、讨论，提高学生对英文文献资料的阅读、理解能力和听、说能力，为在今后学习和研究国际问题的过程中熟练运用中外文文献资料打下基础。 课程建设内容： 1. 师资队伍建设。本课程直接参与者由具有一定教学经验的教授和青年讲师组成，具有鲜明的梯队结构和“传帮带”的特征，有利于加强本学科师资队伍的长期建设。课程参与者将在备课、听课、出题、阅卷等方面开展集体互动，提高教师队伍教学水平和学术水平。 2. 教学内容改革。国际组织的蓬勃发展是当代国际关系领域一个非常重大的国际现象，对国际事务发挥着越来越重要的影响。但既有的教科书对国际组织的介绍和研究存在内容庞杂、头绪繁多、学生疲于记忆的弊端。本课程拟对教学内容进行重大改革，除了对当代国际组织的发展演变的总体情况和特点进行全面梳理外，撷取当代国际组织中具有代表性如联合国、世界贸易组织、欧盟、绿色和平组织进行重点介绍和讨论，在此过程中，本课程将提供每一个组织的英文参考文献和资料，并进行中英文的讲授和讨论。通过这个过程的学习，要求学生对当代国际组织的基本理论和基础知识，包括一些重要概念、重要国际组织的基本情况的了解和掌握等具备英文表述的能力。 3. 教学方法改革。在教学方法上，本课程将结合各位教师在相关领域的研究特长和成果，向学生传授本学科最前沿的学术研究动态信息。本课程将采取案例分析的方法，结合启发式、讨论式、研究式、互动式等授课充分发挥学生的作用多媒体教学。购买教材提高教学效果课程的教案、课件、大纲、习题、教学文件参考资料全部无纸化和电子化，并利用进行传送和交换，实现开放式教学。 三、项目建设期间采取的措施 在教学内容上，本课程将国际组织的基本理论、基础知识融会贯通于中英文文献资料阅读和讲解中，重点在：（1）进行案例分析：本课程撷取国际社会中具有代表性和重要影响的国际组织如联合国、世界贸易组织、欧盟、绿色和平组织进行重点介绍和讨论进行案例分析；（2）通过案例分析了解国际组织的发展和演变的对当代国际关系的影响，如国际关系行为体的变迁、国际组织与全球治理、主权理论与主权观念的变迁、国际制度与国内政治的关联性、国际组织与国际法的发展等。（3）理论和实践相结合：在上述基础上，引导学生运用所学知识去分析和认识一些重大现实问题，如如何认识中国与国际组织的关系，如何发挥国际组织在环境保护方面的作用，非政府组织的发展与中国大学生的责任，等等。 在教学方法上，本课程通过加强师生的互动，充分发挥学生的提高教学效果“电邮答疑”。 四、项目建设目标完成情况及建设效果 本课程经过一年的建设，产生了明显的教学效果，无论是主讲教师的授课水平，还是学生的专业素养，都有明显的提高。 从学生的评价来看。 通过教务处网上评教系统，可以看出学生对本课程主讲教师课程的评价均在良好以上，对课程负责人的评价为优秀，而且对青年教师的评价逐年提高。 从专家的评价上。查阅学校督导的听课记录，以及与督导的交流中，我们发现尽管