2011年校级精品课程建设项目文学概论规划书-广东第二师范学院.docVIP

附件： 广 东 第 二 师 范 学 院 精品课程立项项目建设规划书（本科） 所 在 系、部（盖章）：中文系 课 程 名 称： 文学概论 课 程 负 责 人： 周 朔 所属一级学科名称： 文 学 联 系 电 话 ： 电 子 邮 箱： zhoushuo@gdei.edu.cn 填 表 时 间： 2011年3月3日 广东第二师范学院教务处制 一、精品课程建设目标与任务 课程建设总目标： 整合文艺理论教研室力量，三年内完成教学资源网络化，将本课程建设成为校级精品课程。 1．教学队伍建设任务： 承传本教研室的优良作风，进一步培养教学队伍的责任意识、合作精神；制定青年教师的培养计划，提高教学队伍中的博士比例；整合教研室集体申报科研课题的力量，力争省级以上科研课题，以科研促教学，以科研促管理，努力建设一支结构合理、人员稳定、教学效果好、科研水平高的教学队伍。 2．教学内容建设任务： 整理、修订教师现有的教学资源（纸质教案、电子教案、多媒体课件、练习题），将教改教研成果或学科最新科研成果引入教学内容，扩大信息量；划分教学内容模块，让教师收集、鉴别、开发相关模块资源，在此基础上经过集体讨论研究，再次优化组合资源，最终完成教学内容的网络化。 3．教学条件建设任务： 根据学院教材选用的要求和本课程建设的具体情况，选用本领域内符合学生实际的高水平的教材、相应的教学参考书与参考资料；改善教师的教学条件，配备教学基本设施（移动盘）；建设一个集精品课程学习与精品课程网上教学于一体的文学概论网络教学系统，使课程教学资源发挥真正的作用。 4．教学方法与手段建设任务： 在传统讲授式教学方法的基础上，采用多样化的教学方法，如启发引导、设疑求答、课堂讨论、情景模拟、案例分析，努力实现理论的具体化，充分调动学生学习的积极性，开发学生学习的潜能。例如在讲析文学的审美意识形态性质时，该章节思辨性强，抽象难懂，采用案例分析法，即作品分析——感性认识——理论归纳，从个别到一般，从具体到抽象，循序渐进，以便学生掌握知识。 5．课程特色建设任务： 本课程建设的总体特色是：理论联系实际，培养学生鉴赏、评论文学作品的能力。具体表现为两点：注重理论联系实际，帮助学生运用现代文学理论解决诸如影视文学、通俗文学、流行音乐等现实生活中的热点疑难问题；扣紧师范教育的培养目标，注重培养学生解读文学作品的能力。 注：表中位置不够，可自行调整。 二、网络课程建设设想 拟设功能模块及说明： 课程简介 课程内容 学习指导 网络问答 教学评价 2．拟上网的课程资料： 课程简介：课程目标、课程特色、教学大纲、教学要求、教学进度、主讲教师等。 课程内容：电子教案、PPT课件、教学录像、习题库、试题库。 学习指导：课程每章节的教学目标、教学要求、重点难点、学习方法、参考书目。 网络问答：动态性的师生教学疑难问题解答。 教学评价：校内外专家评价、学生评价。 三、精品课程网站建设进度计划 2011年12月前，整理、修订课程现有资源（教案、PPT课件，习题、试题），使之符合上网要求。 2012年12月前，初步建立网站形态，使课程简介、课程内容等部分资源上网。 2013年12月前，进一步完善课程网站，最终全面实现网络化。 四、项目进度计划与经费使用 建设经费总额（万元）：1.8 计划建设周期：3年 序号 具体项目与建设措施 金额 完成 时间 负责人 1 课程网页设计、制作 3000 2012.12. 周朔 唐一 2 教学网站资源库建设（参考书、参考资料、文学作品） 3000 2011.12. 吴新桐 3 教师培训、教学研讨 3000 2013.12. 唐一 吴新桐 陈涵平 周朔 4 与课程建设相关的学术会议 2000 2013.12. 唐一 吴新桐 陈涵平 周朔 5 课堂教学录像制作 2000 2012.12. 陈涵平 课程各模版的制作 4000 2012.12. 唐一 吴新桐 陈涵平 周朔 7 网站的后期维护 1000 2013.12. 周朔 本项目组成员签 名 本精品课程建设项目所有申报材料已充分反映了我的意见和愿望，我理解、接受有关任务并将认真履行相关职责。 五、审核意见 1．系、部意见： 经系（部）务会议研究，本系（部）同意本规划书所设定的目标、任务、分工及进度安排，并在经费上予以支持，同时负起相关条件保证和项目监管的责任。 负责人签字： （单位盖章） 年 月 日 2．教务处意见： 负责人签名： （单位盖章） 年 月 日 3．学院意见