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课程设计任务书学生姓名: *** 专业班级: 电子1002班 指导教师:工作单位: 信息工程学院 题 目:调频收音机 初始条件:具较扎实的电子电路的理论知识及较强的实践能力;对电路器件的选型及电路形式的选择有一定的了解;具备高频电子电路的基本设计能力及基本调试能力;能够正确使用实验仪器进行电路的调试与检测。要求完成的主要任务:1. 采用分离元件或集成电路设计一个调频收音机2. 接收频率范围 88~168 MHz3. 采用3V 电池供电;采用耳机或喇叭放音;4. 接收 FM 波段的无线广播清晰、可靠,无明显杂波;5. 立体声解码电路作为本设计的发挥部分;6. 完成课程设计报告(应包含电路图,清单、调试及设计总结等)。时间安排:1.2013年12月20日分班集中,布置课程设计任务、选题;讲解课设具体实施计划与课程设计报告格式的要求;课设答疑事项。2.2013年12月21日 至2013年12月26日完成资料查阅、设计、制作与调试;完成课程设计报告撰写。3. 2013年12月27日提交课程设计报告,进行课程设计验收和答辩。指导教师签名: 年 月 日系主任(或责任教师)签名: 年 月 日摘要此调频接收机的设计可以分成调谐回路、高频放大、混频、本机振荡、中频放大、鉴频、低频功放等几个部分。本次课程设计的调频收音机电路主要由大规模集成电路TDA7088T组成。由于集成电路内部不便制作电感、电容和大电阻以及可调元件,故外围元件多以电感、电容和电阻及可调元件为主,组成各种控制、谐振、供电、滤波、耦合等电路。收音机通过调谐回路选出所需的电台,送到变频器与本机振荡电路送出的本振信号进行混频,然后选出差频作为中频输出(我国规定的AM中频为465KHZ,FM中频为10.7MHZ),中频信号经过检波器检波后输出调制信号(低频信号),调制信号(低频信号)经低频放大、功率放大后获得足够的电流和电压,即功率,再推动喇叭发出响的声音。调频部分实现88MHz ~ 108MHz调频广播接收,调谐方式为手动步进调谐。本机外围电路元件较少,灵敏度高,质量稳定,适合自己动手焊接装配,以达到学习的目的。关键词:调频 外差 混频 TDA7088TAbstractThis design can be divided into the FM receiver tuning circuit , high frequency amplification, mixing , the local oscillation frequency amplification , frequency , low frequency amplifier and other sections .The curriculum design AM FM radio circuit is mainly composed of LSI TDA7088T . Because of the inconvenience produced within the integrated circuit inductor, a capacitor and an adjustable resistive element and large , with the more peripheral components inductors, capacitors and resistors and an adjustable element mainly composed of various control , resonance , power , filtering , coupling circuit. Radio selected the desired station by tuning circuit , the inverter and the LO signal to the local oscillator circuit for mixing sent , and then choose to travel as IF output frequency ( IF of the provisions of AM is 465KHZ, FM frequency is 10.7MHZ ) , the IF signal after the modulation signal detector detecting an output ( low-frequency signal ) , the modulation signal ( frequency signal
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