运用现代教育技术探索农村中学课堂教学模式结题申请书.doc

编号： 平昌县电教馆课题结题申请书 课 题 名 称： 运用现代教育技术 探索农村中学课堂教学模式 课题负责人姓名： 刘 小 平 课题负责人所在单位： 平 昌 县 云 台 中 学 课题研究起止时间： 2007 年 07 月 至 2009 年 12月 鉴 定 方 式： √ 通讯鉴定； √ 会议鉴定； 免于鉴定 鉴 定 时 间： 2009 年 12 月 平昌县电教馆 声 明 本鉴定申请的研究成果不存在知识产权争议；平昌县电教馆保护作者的知识产权，拥有宣传介绍、推广应用本成果的权力。特此声明。 课题负责人（签章） 年 月 日 填表说明及注意事项 1.本表内容均由课题组填写，可自行延长或复印加页，统一用A4纸打印，左边装订。 2．课题管理单位指：①课题负责人所在单位是教育局盖章。② 课题负责人所在单位是平昌县各级各类学校的，由该校教育科学规划课题管理部门（科导处、教科室等）盖章。（不属①②情况的，不需要） 3.本表中要求填写“专业职称”的地方，需填写职称全称，不能写“副高”字样。 4.结题程序：（1）课题研究完成后将：①本《结题申请及成果鉴定书》；②成果必要的附件（如公开发表的论文、专著、音像制品等）；③原《平昌县电教馆课题申请评审书》复印件；以及以上材料的电子文本（软盘或光盘）一并送交平昌县电教馆；（2）平昌县电教馆对课题的结题资格进行审核，通过后给课题组寄发批复、鉴定专家名单、专家邀请信、专家鉴定意见表等材料后方能正式结题；（3）课题组接到结题批复等材料后按要求连同课题结题材料分别寄交各位专家；（4）鉴定专家对课题进行成果鉴定，并填写课题鉴定等级评定表和鉴定意见表后直接寄交平昌县教育局或委托组织鉴定单位；（5）平昌县电教馆或委托组织鉴定单位办根据鉴定专家的多数意见决定是否同意结题及发放结题证书。 一、基本信息 成果主件 名称 1、《“助学－导学－探究”模式下运用现代教育技术进行课堂教学》 2、《农村中学课堂教学模式》成套光盘 3、应用现代教育技术教学论文集 4、现代教育技术教学成套评价体系 课题成果附件（请打√）：成果形式：√1.研究报告；√2.论文； 3.专著；4.译著；5.工具书；√6.电脑软件；√7.其他（请注明）网站、教学设计、学案设计、典型课例与教学多媒体课件等 序号 成果名称 成果形式 1 《“助学－导学－探究”现代教育技术课堂教学模式》 教学论文 2 《现代教育技术教学》科研论文集 科研论文 3 研究性课堂教学模式案例精品资源库 教学录象、教学设计、 教学反思 、专家评课等 4 多媒体教学课件资源库 教学课件、教育课件 5 电子教学设计、学案设计资源库 学案设计、教学设计电子文档 6 现代教育技术评价体系 电子文档 7 视频资源库 与课程相关的视频录象 8 学生研究性学习、社会实践活动资源库 活动设计、录象、照片、论文 原计划成果形式： 运用现代教育技术探索农村中学课堂教学模式的教学设计、论文集 运用现代教育技术探索农村中学课堂教学课堂教学模式的研究性课件集； 学生研究性学习活动集锦。 原计划结题时间： 2009 年 12 月 课题 联系人 姓名：夏 军 办公电话：0827－6810100 手 机 家庭电话 E-mail: yt3600@ 单位地址 平昌县云台中学 邮政编码 636446 课题负责人所在单位意见： 领导签字： 盖章： 年 月 日 课题管理单位意见 经办人签字： 盖章： 年 月 日： 二、工作报告（不超过2000字） 内容提示：研究的主要过程和活动；研究计划执行情况；研究变更情况（课题负责人、课题名称、研究内容、成果形式、管理单位、完成时间等）；成果的出版、发表情况，转载、采用、引用情况；成果的代表作等。 一、研究的主要过程