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信息技术和中学英语课程教学深层次整合探究 　　摘 要：随着教育的发展，信息技术与中学英语课程教学的整合已经成为目前我国一种新的教学模式，改变了传统的教学观念。本文就信息技术与中学英语课程教学的整合进行探讨和研究，提出相关控制要点。 关键词：信息技术 中学英语 课堂教学 整合研究 改革开放以后，英语和计算机技术已经成为我国人才必备的两大因素，推动着我国经济的发展。目前在中学英语课堂教学中，通过对现代信息技术和资源的利用，实行教学模式的改革，将信息技术与英语教学进行有效整合，从而促进学生英语综合能力的提高，实现英语教学的预期目标。 一、信息技术与中学英语课程教学深层次整合的现状和思考 1.信息技术与中学英语课程教学深层次整合的现状 当前，一些英语教师不是很重视多媒体教学课件的制作，造成教学课件过于单一或者重点不够突出，这样很容易造成学生的感知障碍，还有的课件中经常会出现一些与教材无关的内容，导致学生的注意力不集中，不利于英语课堂的教学，从而失去了信息技术与英语教学整合的意义和作用。 在英语课堂教学中，信息技术应该作为一个教学的辅助手段，但是一些教师却将教学的所有内容和环节都制作到课件中，导致整个课堂都被计算机所占用，不能将英语课堂教学的主体地位凸显出来，同时在一定程度上还会影响学生的创造力和想象力的发挥，并造成学生视觉疲劳等生理问题。 2.信息