人教版八年级数学下册17.2勾股定理的逆定理课件1.pptVIP

义务教育教科书（ RJ ）八年级数学下册 第十七章 勾股定理 　　勾股定理　如果直角三角形的两条直角边长分别为 a，b，斜边长为c，那么a2+b2=c2． 　　题设（条件）：直角三角形的 两直角边长为a，b，斜边长为c ． 　　结论：a2+b2=c2． 　　1　回忆勾股定理的内容． 形 数 a b c 　据说，古埃及人曾用下面的方法画直角：把一根长绳打上等距离的13 个结，然后以3 个结间距，4 个结间距、5 个结间距的长度为边长，用木桩钉成一个三角形，其中一个角便是直角．你认为结论正确吗？ （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （13） （12） （11） （10） （9） 探究一、 如果三角形的三边分别为3，4，5，这些数满足关系：32+42=52，围成的三角形是直角三角形． 具体做法：把一根绳子打上等距离的13个结，然后把第1个结和第13个结用木桩钉在一起，再分别用木桩把第４个结和第８个结钉牢（拉直绳子）。这时构成了一个三角形，其中有一个角是直角 。 　　 实验操作： 下列各组数中的两数平方和等于第三数的平方，分别以这些数为边长画出三角形（单位：cm），它们是直角三角形吗？ ① 2.5，6，6.5； ② 4，7.5，8.5． 动手画一画　 （1）这二组数都满足 吗？ （2）它们都是直角三角形吗？ （3）提出你的猜想： 那么这个三角形是直角三角形。 探究二、命题 2 ：如果三角形的三边长a 、b 、c满足 命题与勾股定理的题设和结论有何关系? 勾股定理：如果直角三角形两直角边分别为a，b，斜边为c，那么 。 a2 + b2 = c2 如果三角形的三边长a、b、c满足 ， 那么这个三角形是直角三角形。 a2 + b2 = c2 观察:这两个命题的题设和结论有何关系? 命题2： 逆命题： 题设和结论正好相反的两个命题， 叫做互逆命题 其中一个叫做原命题，另一个叫做原命题的逆命题 互逆命题 　已知：如图，△ABC的三边长a，b，c，满足a2+b2=c2． 　求证：△ABC是直角三角形． ？ 证明结论 　 ∠C是直角　　　 △ABC是直角三角形　　 A　 B　 C　 a b c 证明：作Rt△A′B′C′， 使∠C′=900，A′C′=b，B′C′=a ∴△ABC≌ △A′B′C′(SSS) ∴∠C= ∠C′=900 △ABC是直角三角形 则 A C a B b c 　已知：如图，△ABC的三边长a，b，c，满足a2+b2=c2． 　求证：△ABC是直角三角形． 探究三、勾股定理的逆定理：如果三角形的三边长a、b、c满足 ，那么这个三角形是直角三角形。 a2 + b2 = c2 一个命题是真命题,它逆命题却不一定是真命题. 我们已经学习了一些互逆的定理,如: 1、勾股定理及其逆定理, 2、两直线平行,内错角相等;内错角相等,两直线平行. 想一想: 互逆命题与互逆定理有何关系? 如果一个定理的逆命题经过证明是真命题,那么它是一个定理,这两个定理称为互逆定理,其中一个定理称另一个定理的逆定理. 定理与逆定理 一个命题是真命题,它逆命题却不一定是真命题. 我们已经学习了一些互逆的定理,如: 1、勾股定理及其逆定理, 2、两直线平行,内错角相等;内错角相等,两直线平行. 想一想: 互逆命题与互逆定理有何关系? 如果一个定理的逆命题经过证明是真命题,那么它是一个定理,这两个定理称为互逆定理,其中一个定理称另一个定理的逆定理. 分析：根据勾股定理的逆定理, 判断一个三角形是不是直角三角形, 只要看两条较少边长的平方和是否等于最大边长的平方. 探究四 例1：判断由线段a，b，c组成的三角形是不是直角 三角形? (1) a=15，b=17，c=8; (2) a=13，b=15，c=14 解:(1)最大边为17 ∵152+82=225+64 =289 172 =289 ∴152+82 =172 ∴以15, 8, 17为边长的三角形是直角三角形 (2)最大边为15 ∵132+142=169+196=365 152 =225 ∴132+ 142 ≠ 152 ∴以13, 15, 14为边长的三角形不是直角三角形 像15,17,8,能够成为直角三角形三条边长的三个正整数，称为勾股数. 　　说出下列命题的逆命题．这些命题的逆命题