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培育先进典型?创新大学生思想政治教育途径 　　本文为2013年度西安外事学院人文社科专项基金项目《民办高校大学生先进典型培育机制的建构研究》（编号：2013XKR10）研究成果 【摘 要】 先进典型在民办高校大学生的思想政治教育工作中具有鲜明的示范、指导、激励、辐射和现实的长效作用，民办高校应以先进的典型培育为抓手，健全组织，不断加强先进典型工作的领导；明确要求，做好先进典型的选树工作；拓展渠道，营造学习宣传先进典型的氛围；注重校内先进典型的跟踪教育和研究工作，创新民思想政治教育新途径。 【关键词】 民办高校；先进典型；思想政治教育；途径 《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》（中发[1999]17号）中提出：“注重运用先进典型影响和带动群众，在全社会形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风气。”《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）中再次明确提出：“全社会都要支持大学生思想政治教育工作，反映高等学校思想政治教育工作的先进典型和优秀大学生的先进事迹。” 充分发挥高校大学生的先进典型示范和引导作用，不仅要弘扬先进，而且要使高校的大学生思想政治教育工作更具有实效性。因此，加强和改进民办高校大学生思想政治教育工作，必须善于发挥先进典型的示范引导作用，创新民办高校大学生思想政治教育新途径[1]。 一、先进典型的内涵以及作用 目前，国内部分学者对先进典型内涵定义，主要有包括4种观点：第一，先进典型是从一定社会生活实践中自觉涌现出来，并代表社会道德需要和前进方向的典型事件、典型人物；第二，先进典型是凝聚特定历史时期人们的共同理想追求，具有较高好道德境界，对他人具有人格教化作用；第三，先进典型具有全心全意为人民服务的思想品质，是人民群众的楷模、时代的先锋、社会的典范；第四，先进典型是主流文化树立的人生楷模，在人生观、世界观及价值观等方面都具有非凡品性的英雄人物[2]。对先进典型内涵的阐述中，可以挖掘出其共同的特征：一是真实性，二是先进性，三是群众性，四是时代性。 先进典型主要有以下几个方面的作用：第一，先进事迹、先进思想对社会的教育作用；第二，他们改造主观世界和客观世界的经验对社会的指导作用；第三，先进典型所获得的奖励及荣誉，对他人奋发向上的激励作用；最后，他们的模范行为会成为影响别人的榜样。 二、先进典型在民办高校大学生思想政治教育工作的作用 最近几年，民办高校发展比较好，但民办高校大学生思想政治工作存在的问题日益增多，主要表现是民办高校大学生思想政治工作缺乏针对性、时代性、感染性和实效性。先进典型是民办高校大学生思想政治教育工作较为有效的载体，树立良好的先进典型，是新形势下民办高校开展大学生思想政治教育工作的客观要求和行之有效的好方法[3]。 1、先进典型的示范作用 当前社会主义建设新时期背景下，先进典型的行为、事迹具有引领性示范作用。大学生对于先进典型事迹是十分关注的，在民办高校学生思想政治教育的工作中，若充分发挥这些示范作用，大学生就会在学习及自我认知过程中，感染先进典型的精神，产生正确的思想和行为、推动自身发展成长成才。例如：外事学院坚持在学生中开展创先争优活动，每年评比国家奖学金、学校奖学金，评选校级“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀毕业生”、“先进班集体”、“优良学风班”、“十佳大学生”等，对他们进行表彰奖励，并组织先进集体和个人进行先进事迹巡回报告，用争创先进集体、全面锻炼成才的典型事例和奋发向上的精神激励广大同学，取得了良好的效果。学院聚集了争先创优的正能量，形成了见贤思齐、完善自我、全面发展的良好风气[4]。 2、鲜明的指导作用 民办高校相对于普通高校来说，生源结构比较复杂，学生水平参差不齐。在这种情况下，民办院校的学生在理想信念、心理素质、自我调适能力、思想意识、学习态度、法制纪律等方面与公办高校相比，都存在一定的差距。这些主客观因素影响了学生对学校思想政治教育工作的认同感，这要求我们要从学生的实际情况出发来做他们的思想政治教育工作。良好的先进典型对培养他们的思想和道德修养以及知识能力的拓展等方面有着鲜明的指导作用。 3、积极的激励作用 弘扬先进典型事迹，是大学生树立坚定理想信念的强大精神动力；对他们拓展知识技能、开拓视野的主体意识也有激励作用，使得他们能够自我管理、自我教育、不断进取。例如：学校每年评出表彰的“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀毕业生”、“先进班集体”、“优良学风班”、“先进基层党组织”、“优秀党员”、“优秀团员”“十佳大学生”等，极大地激励鼓舞着广大学生。 4、广泛的辐射作用 在民办高校中不乏有一批见义勇为的先进个人以及学雷锋青年志愿者服务组织，学