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2017-11-29 发布于贵州
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【精选】1.CDIO教学改革中的教学质量评估系统

辽宁大学学报 JoURNALOFuAoNlNGUNlVERsn’j『自然科学版 NaturalScierices E硪tion 第40卷第3期2013年 V01．40No．32013 CDIO教学改革中的教学质量评估系统张伟h，王丽云2 (1．东北大学信息科学与工程学院，辽宁沈阳110819；2．辽宁大学公共基础学院，辽宁沈阳110036) 摘要：CDIO工程教育是近年国际工程教育一个新的研究与实践成果，它提出了一种崭新的工程教育模式．在我国实施CDIO过程中主要面临两个问题：一是CDIO的能力指标如何落实在课程当中；二是毕业生的培养效果如何评价．结合作者的教学研究与实践，提出对这两个问题的解决方案和对应的信息化系统设计：(1) 首先明确专业培养目标；(2)其次明确课程目标；(3)专业培养目标应明确、完全地分解于课程目标当中；(4)根据学生的学习结果(课程学习+项目学习)对该专业实施CDIO改革的效果进行定量评价．关键词：CDIO工程教育；教学质量管理系统；ABET标准中图分类号：TP311 文献标志码：A 文章编号：1000-5846(2013)03-0213-07 in CDIO QualityEvaluatingSystem Teaching ZHANG Weih，WANGLi—yun2 Sci．and University，Shenyang110819，China； (1．Col跆geofInformationEng．，Northeastern Foundation 110036，China) oy Study，LiaoningUniversity，Shenyang 2。CollegeComprehensive forwardabrand—new education recently Abstract：CDIO，which engineeringapproach，is puts arefaced anewachievementofresearchand ininternational education．We practice engineering 7S intoeffectin ishowtO outCDIO withtwo while it China：one carry capability problemsputting