东海幼儿园三年规划中期自评报告.doc

东海幼儿园三年规划中期自评报告 二00六学年度已经过去，但对我们来说，不仅仅是一个学年的结束，同时，也是我们幼儿园三年规划实施的第一年。这一年工作进展状况如何，将直接影响到三年规划的达成度。因此，我们也感到有必要对这一年的工作作一下自评，以便总结经验，发现问题，找出调整、解决的方法措施，从而使三年发展规划顺利地变成幼儿园的奋斗目标，并得以顺利实施。 自评过程 在今年5月下旬，督导室领导为我们作了中期评估的专题辅导后，我们回来首先，成立了三年规划自评领导小组。就为自评工作作准备。 对东海幼儿园来说，5、6月份比较忙，因为5月份各班都在着手准备6.1庆祝活动，以及我们幼儿园一年两次语言特色项目——亲子大活动。5月下旬我园还组织教师下农村家庭上门家访（教师亲自送上参加六一节的邀请书；入学儿童通知书；入学儿童情况登记表；家庭问卷；还送上一份小礼物）。 但是我们还是有条理地在行政例会上传达了督导室的会议精神，首先，成立了三年规划自评领导小组。并初步制定了分项目工作小组。 领导小组：园长、保教主任、后勤组长 分项目工作小组；由教研组长、科研组长、保教老师等以上人员组成。 第二，做好层层宣传工作 六一刚过，我们就通过园务会议，工作小组会议，全体教师会议等载体层层动员， 使大家认识到开展中期自评的必要性和重要性，使大家从思想上重视这是我们对自己一年工作有个回顾、总结，并能借助通过专家的眼光、智慧来发现、督促和提高。 第三，通过各种形式和途径，为自评作好基础工作 我们从三年规划出发，依据我园的三年规划，重点抓好各层面指标体系的制订。经工作小组多次会议审议修改，形成我园的评估体系。教研、科研、后勤等条线则依此收集整理资料并做好归档工作。 第四，各分项目的自我评价 在充分调整的基础上，各条线进行了分项目的自评，在提炼经验的同时，也发现提出了不足之处，有一定的问题意识。 第五，在各条线进行自评的基础上，由保教主任完成自评报告，并呈教代会讨论、审议。 自评小结 以人为本的园务管理 东海幼儿园虽然地处偏僻，但我们随着思想观念的转变、人员的变动，也在不断深化改革。在管理上始终树立“以人为本”的理念，这些年来稳中求进步，也略有收获。 领导班子结构合理，年龄大到47岁，小到30岁，都处中坚力量，年轻力盛，优势互补，班子成员团结协助，政会畅通。 完善幼儿园的内部考核管理制度 06年根据教育局人事制度改革的精神，我园制定完善了岗位责任制与分配制度，今年6月又根据教育局工资外分配定额制度，我们重新拟定了分配方案和每月考核细则，经过教师代表会议审议，听取意见修改，经教育局审议备案，我园于9月份正式试行。因为幼儿园人员性质的不一样，对管理上的划一性提出挑战。我们结合本园特点，形成适合我园的内部管理考核机制，使教职工的行为有一条正确的准绳。 形成“以法立园”的良好氛围 园长通过二周一次的园务会议、政治学习，让教职工树立正确的人生观、价值观。对待每一份工作，要有一个良好的心态，确立工作着是幸福的，无论报酬多少；同事之间和睦相处，互帮互助，对新教师、以及远离亲人、外地引进的教师，给予更多的关爱和方便，使幼儿园形成良好的风气。 从细微处抓管理，凝聚人心 三年规划我们的特色项目是语言，我们在管理中使目标形成一个体系。在内容上，力求具体明确，操作性强。我们的大多数教师来自农村，相对城市的教师 在创新方面不及，但是他们肯努力，实干，有时走弯路较多，没有巧干。那么我们的要求就要明确，在基础性完成的情况，鼓励她们创造性的开展工作。 在难度上，我们逐渐递进，慢慢渗透，使人感到“伸手不得，跳而有获”。 在管理上，第一，人人都是幼儿园的主人，让教职工充分参与，共同制定目标计划，规章制度，考核细则等。让教职工在自己制订的过程，把制度内化。第二，为了让职工有成就感，搭建成长、展示、评比的平台，让他们发生碰撞。体验挫折和成功。第三，在财政许可下予以满足，尽所能优化工作环境，添置必要设备。第四，幼儿园欣衰人人有责，让教师尽显主人翁的职责，为园献计献策，好的金点子，我们加以采纳。例，欢乐一刻，小广播，冬天午餐放保暖蛋糕盒等。第五，活动多样，让师德闪光。在园内开展师德论文并演讲，组织参观“洋山深水港，扶贫济困，送温暖”，“我为灾区献爱心”等，积极开展“崇尚科学，远离邪教”的系列活动。 所以从总体来说，我们这一年的园务管理的达成度是可以的，体现了管理的科学性和人文性。 日趋完善的队伍建设 队伍建设是幼儿园的发展之本。由于历史的原因，东海幼儿园的师资力量比较薄弱，师资短缺严重。但是，通过一年的努力，我们还是有些收获。 1、广招人才：去年，我们招了一位本科毕业生和二位大专毕业生。今年我们又招了2位应届本科毕业生和4位在职优秀教师，现分别在教研组长和科研组长、后勤干事的岗位上担当重任。从师资的学历上看，岗教师均大