【精选】20091115(新课标)河北师大附中09～10学年度高一年级第一学期期中(11月)考试数学试题及答案.docVIP

河北师大附中2009～2010学年度高一年级第一学期（11月）河北师大附中李文志 hbsdfzlwz@，集合，那么（ ）A． B．C．D． 的图象的是（ ）A B C D 3．下列四组函数中，相等的两个函数是（ ）A．B．C．D．（ ）A．B．C．D． 的定义域是（ ）A．B．C．D．在上的最大值和最小值分别是（ ）A．B．C．D．上是增函数的是（ ）A．B．C．D．，则（ ）A．B．C．D．在区间上是单调减函数，那么实数的取值范围是（ ）A．B．C． D．10．已知函数是定义在上的奇函数，当时，的图象如图所示，那么的值域是（ ）A．B．C．D．上的函数的图象是连续不断的，且有下列对应值表： 那么函数一定存在零点的一个区间是（ ）A．B．C．D．（枝）与时间（月）的散点图，那么此植物生长枝数与时间的关系用下列函数模型近似刻画最好的是（ ）A．B．C．D． 13．若指数函数在上是减函数，则实数的取值范围是 ． 14．若函数是奇函数，当时，，则函数在 上的解析式是 ． 15．计算： ．0 16．由于科学技术的飞速发展，某种电器的成本不断降低，若每4年这种电器的价格降低，现在价格为8100元，这种电器12年后价格应为 元．2400 二、解答题（共有6个小题，共70分．解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤） 17．（本小题满分10分）已知集合， 求：①；② 【解析】由已知条件得则： …………………(3分) ① …………… ……（6分） ② ………… …… …（10分） 18．（本小题满分12分）若函数，且，， 求：①的值；②的值． 【解析】因为 所以函数的两个实数根为1和3，即函数的解析式为： ……………………（5分） 所以，① ……………………（8分） ② ……………………（12分） 19．（本小题满分12分）已知函数，且 （Ⅰ）试用单调性定义证明在上为单调增函数； （Ⅱ）时，求的最大值和最小值． 【解析】①证明：设任意的且 则： ……………………（2分） ……………………（4分） 又因为所以； 因为所以； 即：；； 所以在上为单调增函数。 ……………………（8分） ②由于在上为单调增函数，所以： ……………………（12分） 20．（本小题满分12分）已知． （Ⅰ）令，求的取值范围，并进一步求的取值范围； （Ⅱ）当在（Ⅰ）中求得的范围内变动时，求函数的最大值和最小值。 【解析】①令，则原不等式可化为,解得 …（4分） 即又 即 ……………………（6分） ②将变行为关于的形式， （8分） 由①知所以 当即时，； ……………………（10分） 当即时， ……………………（12分） 21．（本小题满分12分）研究发现，学生掌握和接受概念的能力与老师讲授的时间（单位：分钟），可有如下关系： （1）开讲后多少分钟，学生的接受能力最强，能维持多长时间？ （2）开讲后5分钟与开讲后20分钟比较，学生的接受能力何时强一些？ （3）一个数学难题需要55的接受能力及13分钟的时间，老师能否在学生一直达到所需接受能力的状态下讲完这个难题？ 【解析】① 当时，， 因此开讲后10分钟，学生达到最强的接受能力，并能维持6分钟。…………（4分） ②由，又， 故开讲后5分钟学生的接受能力比开讲后20分钟要强些。……………………（8分） ③ 由时，令得 所以或（舍去）； 当时，令得，所以 故从开讲后6分钟到分钟，学生的接受能力（或超过）55，这段时间为（分钟），故老师来不及在学生一直达到所需能力的状态下讲完难题。 ……………………（12分） 22．（本小题满分12分）设函数，且 （Ⅰ）求证：函数有两个零点； （Ⅱ）设是函数的两个零点，求的取值范围； （Ⅲ）求证：函数在区间内至少有一个零点． 【解析】①证明： 对于方程 又恒成立，故函数有两个零点。有两个零点 ……………………………………………………