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换个切入点 文章更精彩 　　近年来，相对宽泛的高考作文命题为我们提供了放飞思维的天地。就每一道题目而言，都有多种写作可能，但在广泛的写作可能中，总有一些内容或写法是相对更好的。所以，怎样把题意落实到最佳处，也就成为考场作文入题的关键。前人戴师初说过：“凡作文发意，第一番来者，陈言也，扫之不用；第二番来者，正语也，停之不用；第三番来者，精意也，方可用之。” 为什么“第三番来者”更可爱呢？这是因为，第一思考层面，是人人皆知的“熟语”；第二思考层面，是人们常见的“旧话”；第三思考层面，才是大家亟待了解的“新闻”。三个层面，一个比一个精，一个比一个深，一个比一个新。精，要言不烦，以一当十，足以说明问题；深，意义深远，不浮光掠影，教育作用就大；新，陈言务去，不拾人牙慧，因而更具启发性。 实践证明，面对新材料作文、命题作文等题型，学会变换切入点并灵活运用于写作中，确实是写出有个性的力作的致胜“秘诀”。 一、换一种特定含义切进来 审题时应注意题目中关键词语的本义和“转义”（包括引申义和比喻义），有时可抛开基本含义，以引申义或比喻义作为切入点。比如就“有家真好”作文，除了立足于“家”的本义，写“家是获取关爱、力量的港湾”“家是互相关心、互相鼓励的赛场”外，还可以把“家”理解为社会――社会是个温暖的大家庭；把“家”理解为“中国”――“我们都有一个家，名字叫中国”，可运用拟人手法，通过“台湾”自述心声，表达“盼望宝岛回归、祖国统一”的主题；还可把视角投向大自然，关注小动物们的生存环境，描绘它们的“家”的状况，指出“有家真好是生物世界的共同感受”，呼吁加强环境保护，为人类和人类的朋友营造一个优美舒适的“家”。 当然，如果通常情况下大家都会从“转义”的角度理解话题，那就不妨从其本义切入，同样能换来创新佳作。 二、换一个具体角度切进来 像2013年江苏卷的“探险者与蝴蝶”、广东卷的“慈善捐助”、四川卷的“过一种平衡的生活”、天津卷的“而知之”等作文题，可写内容众多，如果仅把命题当作一个不可分割的整体，笼而统之地去做文章，势必造成文意散漫。所以，得学会在宽泛的范围内，“择其一点，不及其余”，给自己提供一个充分发挥的好舞台。以江苏卷满分作文《“有意”与“无心”》为例，与一般同学泛谈“人类对环境的影响”“蝴蝶效应”等不同，该同学聚焦一点，单从探险队的“无心之失”说开去，探讨生活中的“有意”与“无心”现象，得出了“有意”不一定有效果，“无心”却可能带来巨变的结论，其观点富有哲理，令人深思。同时，作者对生活中关于“有意”与“无心”的俗语能够信手拈来，对之或赞同或批驳，从而大大增强了文章的说服力。另一篇金牌作文《一“石”激起千层浪》，专写“无石、无波的文坛自可静水深流，滋养我们的文学，让时代的莫言与《蛙》不再孤独”，同样笔墨集中，内蕴深沉。 三、换一个思考方向切进来 作文时，应围绕命题或供料积极展开辐射性思维。思维的触角可以伸向大千世界，古今中外，要联想与该题目相关的名言警句、诗词歌赋、寓言漫画、新闻报道以及影视节目，充分发掘题目内涵的不同侧面、不同层面。很多情况下，可以尝试运用变向思维审读题意。 试举一例：以“借口”为题写一篇文章。所谓“借口”，《现代汉语词典》解释为“非真正的理由”“假托的理由”，写本题的常规思路是：表达对人生过程中误找借口的某种反省，或者就人们寻找借口的原因作一番分析。写作的创新思路可以是：（一）反向立意，在承认“凡事都寻求借口”不足取的基础上，指出“借口”是不是任何时候都不该找，“寻求借口”是不是就得简单地被认为是错，其答案并不单一。比如，当不便于直接拒绝他人的某些要求时，寻求借口很可能是一种处世的艺术和人生智慧。（二）转换视角，从人类为破坏自然环境找借口的角度构思想象作文，反映环保主题。（三）从大处着眼，针对日本为掩饰侵略罪行寻找借口等热点问题，议论风生，予以斥责或讥讽。后面几种思路避开了常规，容易写出较强的思想性、趣味性。“借口”谈不上是新话题，但换一种眼光看题目，不就做到“老井深淘出清泉”了吗？ [例文一] 失而知之 花若凋零，方知其幽香静美。叶若衰败，方知其茂盛青翠。人若离去，方知情浓意切，方知何为心碎、何为珍贵。得，只叫人快乐；拥有，只让人满足。唯有失去，才教会人知晓与懂得。 世间所有育有子女的男女皆被称为父母，世间所有成长的生命皆有父母。似乎对于万物来说，父母二字，说得极为平常又轻松。母亲承受蚀骨之痛换来儿女的出生，又用自己血液之精华汇成乳汁哺育其长大。而父亲则倾其财富、精力抚养儿女，用自己一段青春、半生奋斗换来青丝变白发。但试问，有多少儿女知道父母的付出与牺牲，又有多少人懂得、理解他们呢？许多人年轻气盛，一点小事便与父母发生矛盾，更有甚者对父母