人教版《道德与法治》七年级上册,第一单元 成长节拍 第一课 中学时代第二课时 少年有梦练习题23Ppt课件.ppt

课前预习 课堂练习 课后训练 第二课时 少年有梦 课前预习 1.为什么少年要有梦想？ （1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 （2）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 （3）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 （4）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 2.少年的梦想，有人 ，将梦想视为一种 ；有人 ，将进取变成一种 。 3.我们怎样才能实现梦想？ 放弃 臆想 坚持 信念 (1)少年有梦，不应止于心动，更在于行动。 (2)努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 (3)努力，需要立志。志向是人生的航标。 (4)努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。 (5)努力也有方法。分清轻重缓急，合理规划和管理时间。劳逸结合，学会科学用脑，每天进步一点点，学思并进，珍视团队合作。 课堂练习 单项选择题 1.“理想好比是泥土中生长出来的花，它虽然生长在泥土中，但又不是泥土。”这一形象比喻说明（ ） ①理想在任何条件下都可以转化为现实 ②理想与现实既有区别，又有联系 ③理想来源于现实，是现实的升华 ④现实孕育着理想，是理想的基础 ①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ C 2.以下关于“理想”的观点，错误的是 ( ) A．小明：“得过且过，有没有理想无所谓。” B．小芳：“个人的理想要和祖国的前途、命运结合起来。” C．小宇：“为了实现自己的理想，我一定要脚踏实地，打好基础。” D．小英：“理想和现实既有区别，又相互不同，我要处理好两者的关系。” A 3.当你的梦想与国家的中国梦不一致的时候，你会（ ） A．认为社会的要求是对他人而言的，与自己无关 B.及时调整自己的目标追求，以适应中国梦的需要 C.先实现个人的愿望，再追求社会的发展目标 D.让社会理想适应我的愿望，以我的意志为转移 B 4.“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”习近平主席这句平实的话语告诉我们青年人（ ）?????????????????? A．成才的关键是得到机遇?????? B．艰苦奋斗就能实现梦想??????????? C．要树立崇高远大的理想并为之奋斗? D．要自觉地把个人梦想与中国梦联系起来 C 5.用海水种水稻被称为种植界的哥德巴赫猜想。为了实现这个梦想，“海稻之父”陈日胜苦干了28年，终究成功。这揭示了（ ） A.崇高理想是人生的精神支柱 ???????? B.理想的实现离不开不懈奋斗 C.创新是战胜困难的必由之路 ???????? D.勇于创新可以造就有用之才 B 课后训练 一、单项选择题 1.中国著名企业家，阿里巴巴集团、淘宝网、支付宝创始人马云说：每个人都应该有自己的梦想，有梦想就有实现的可能。 这句话告诉我们（ ???） A.一定要树立远大理想 B.有理想就一定会成功 C.实现理想需要艰苦奋斗 D.理想不是一成不变的 A 2.“我们如果没有理想,我们的头脑就会昏沉;我们如果不从事劳动,我们的理想又怎么实现?”对这句话理解不正确的是(　　) A.梦想是我们对未来美好生活图景的愿望 B.只要努力一定能实现理想 C.任何理想的实现都是一个艰苦奋斗的过程 D.少年有梦，不应止于心动，更在于行动 B 3.“心有多大，舞台就有多大。”这句格言给我们的启迪是（ ） A.理想的实现必须经过艰苦奋斗 B.梦想能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩 C.人们获得的成就取决于他的理想是否远大 D.只要有理想，就会有舞台 B 4．同学们应该还记得，小时候我们每个人都会大声地说出自己的梦想。现在我们长大了，还会大声说出自己的梦想的同学似乎越来越少了；有的同学甚至对未来没有任何打算。对此，我们应该认识到( ) A．我们已经长大了，不再狂妄无知 B．梦想在没有实现之前是不应该让人知道的 C．少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连 D．同学们越来越有自知之明了 C 5.李玉洁7岁罹患类风湿，14岁因瘫痪辍学，历经三年磨砺，靠着仅能打字的两根指头，她的25万字自传体小说《梦想在110厘米之上》终于出版了，她说：“110厘米是我坐在轮椅上的高度，但我的梦想是超越这个高度的，弥补不能站着的遗憾的最好方式，就是去挣脱枷锁、追求梦想”。这启示我们（ ） A．梦想在任何情况下都可以转化为现实 B.梦想是美丽而