人教版六年级上14狼和鹿故事课件.ppt

凯巴伯森林  （1）20世纪初，凯巴伯森林松杉葱郁，生机勃勃。 （2）森林的绿色植被在一天天减少，大地露出的枯黄在一天天扩大。  凶恶残忍 凶恶残忍  ————————— ————————— ————————— ————————— ————————— ————————— ————————— ————————— ————————— ：   “引狼计划”——为了挽救灭狼带来的恶果，美国政府制定了“引狼入室”计划。1995年，从加拿大运来野狼放生到凯巴伯林区，森林又焕发勃勃生机 。  小练笔 学了这篇课文，我明白了　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 　　 五、探索罗斯福保护鹿的政策为什么会失败？ 1、罗斯福下决心要保护的鹿，一旦数量超过森林可以承载的限度，就会破坏森林生态系统的稳定，给森林带来巨大的生态灾难。也就是说，过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首。 2、这与人们对狼和鹿的认识似乎是相悖的。童话中，狼几乎永远担着一个欺负弱小的恶名。如，中国“大灰狼”的故事和西方“小红帽”的故事。而鹿则几乎是美丽、善良的化身。狼是凶残的，所以要消灭；鹿是善良的，所以要保护。罗斯福保护鹿群的政策，就是根据这种习惯的看法和童话的原则制定的。 美丽善良 美丽善良 ？？？？？？？ 人类总说我们凶残。可是，对于森林来说，谁凶恶？对于数千多条狼的生命来说，谁残忍？谁能还我们一个公道？ 总统阁下： 一只狼（鹿） 2011年 月 日 ③ 生态的“舞台”上，每一种生物都有自己的角色。森林中既需要鹿，也需要狼。仅仅根据人类自身的片面认识，去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。 故事说明 生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。 吃 少吃植被 数量得到控制 这是一个平衡的生物链，只有这样，才能使生态保持平衡 生物之间相互制约、联系的 如果森林里的狼被消灭了，那会是什么情景呢？ 大量捕杀狼 现在凯巴伯森林的生态系统糟到了破坏：鹿大量的的繁殖，使森林遭到了不可弥补的破坏。 狼数量减少 不能吃鹿 大量吃植被 鹿得到繁殖 那时森林里大约有( )只鹿——很快，鹿的总数就超过( )只——仅仅两个冬天，鹿就死去了( )只——到1942年，凯巴伯森林只剩下( )只病鹿。 我会填 那时森林里大约有(四千)只鹿——很快，鹿的总数就超过(十万)只——仅仅两个冬天，鹿就死去了(六万)只——到1942年，凯巴伯森林只剩下(八千)只病鹿。 “引狼计划”——为了挽救灭狼带来的恶果，美国政府制定了“引狼入室”计划。1995年，从加拿大运来野狼放生到凯巴伯林区，森林又焕发勃勃生机 。 拓展延伸： 1、说说学完这篇课文后所受 到的启发。 2、举例说说生活在地球上的 不同生物之间是相互制约、相互联 系的。 课外延伸 ： 蛇与庄稼 几十年前，广东沿海地区发生了一次大规模的海啸，是台风引起的。海水倒灌上陆地，淹没了许多田地和村庄。 洪水过后，那儿的庄稼总是得不到好收成，接连几年都是这样，即使风调雨顺也不见起色。大家觉得很奇怪。 后来，老农们想出了一个奇怪的办法，他们托人去外地买了一批蛇回来，放到田里。那一年，庄稼得到了大丰收。 许多人不明白这是什么道理，还是老农把秘密说破了。原来洪水淹没了田地的时候，藏在洞里的蛇都给淹死了，田鼠却窜出洞来，游到树上和山坡上保住了性命。洪水退了，田鼠又跑回田里糟蹋庄稼。因为没有了吃田鼠的蛇，田鼠繁殖得特别快，庄稼叫蛇糟蹋得特别严重，所以就歉收了。现在田里有了蛇，蛇又能大量捕捉田鼠了，所以，庄稼又得到了好收成。 一个村庄的故事 山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。村里住着几十户人家。不知从什么时候起，家家有了锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁（lí），就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸(luǒ)露的土地。??  一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩(kuò)大。树木变成了一栋(dònɡ)栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在