【精选】2012届江苏省高考语文二轮总复习专题导练课件：专题5 难点3 分析作品的结构、思路.pptVIP

2010届高中总复习·第一轮（语文） 无论是实用类文本还是论述类文本，都涉及结构与思路的问题。这既可以涉及作者在情节设置上的用意，又可以是理清作者在为说明某一问题上的思维逻辑。所以对作品结构、思路的考查有利于我们全面理解作者的创作意图。从2011年江苏卷来看，考查结构思路的题就有两道，一是诗歌鉴赏《春日忆李白》第3题：“说说这首诗的构思脉络。”一是论述类文本阅读，就是我们下面这道题。由此可见，在今后的复习中，涉及分析作品的结构、思路的题目一定要加以重视。 2011·江苏卷 阅读下面的文字，完成后面的题目。 捧 与 挖 鲁　迅 ①中国的人们，遇见带有会使自己不安的朕兆的人物，向来就用两样法：将他压下去，或者将他捧起来。　　 ②压下去就用旧习惯和旧道德；压不下去，则于是乎捧，以为抬之使高，餍之使足，便可以于己稍稍无害，得以安心。 ③伶俐的人们，自然也有谋利而捧的，如捧阔佬，捧戏子，捧总长之类；但一般粗人捧的“动机”，大概是不过想免害。即以所奉祀的神道而论，也大抵是凶恶的；观音菩萨倒还可爱，然而那是从印度输入的，并非我们的“国粹”。要而言之：凡有被捧者，十之九不是好东西。 ④既然十之九不是好东西，被捧后那结果便自然和捧者的希望适得其反了。不但能使不安，还能使他们很不安，因为“人心”本来不易餍足。然而人们至今没有悟，还以捧为苟安之一道。 ⑤记