浅议中等职业学校《可视化编程Visual Basic》案例演示教学法.docVIP

浅议中等职业学校《可视化编程Visual Basic》案例演示教学法 　　【摘 要】 为了让职业高中学生很好地掌握VB可视化编程工具，调动学生学习程序设计的主动性，产生浓厚的兴趣，我采用了案例演示教学法展开教学，在课堂上已项目导入和任务驱动法引入案例，由老师在VB编程环境中演示案例中的操作步骤，学生由观看到动手操作学会案例最终掌握VB编程工具。经过两个学期的试用取得和很好的效果。在本文中主要从案例演示教学法的由来，作用和具体实施过程展开探究。 【关键词】 可视化编程；VB；案例演示法；教育教学 【中图分类号】G64.21 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）20-0-02 中等职业中学的专业课程设置越来越规范，尤其是计算机应用专业的专业技术课程紧扣“就业”这一主线。每学期课程的开设都有不同的针对性。所以对每一们课程的教与授都有必须有一套独特的方法，这样才能适应与每一位学生为了就业而求学的目的。因而做为专业课程的教育教学者不光要教，而且要思考如何教好，让学生真正学有所用。计算机技术本身就代表了知识的先进性，《可视化编程Visual Basic》――VB也不例外。是微软公司开发的一个集成化的编程环境，全称是Visual Basic，这是一个可视化的编程环境，是目前世界上使用最广泛的程序开发工具。对于编程语言的初学者来说，VB快捷的开发速度，简单