2012年初中毕业英语考试分析.docVIP

基础知识与运用 V. 选择题 本题考察学生对句子的意思的理解和三个选项单词的掌握。“你看起来很忧虑，你怎么了？”“我数学学不来。”联系上下文就可得出应选择C problem 问题。A 为计划， B 为想法。 本题考察学生对名词性物主代词的掌握和对题目的意思的理解。“我找不到我的词典了。” “在杰克桌上的那本是你的（词典）吗？”选择B 你的（词典）。A 为他的（词典），C为我们的（词典）。 本题考察学生look的词组。后面回答说“她高且瘦。”可以知道前面的人问的是“你妹妹长什么样的？”所以选A look like 看起来……， B look for 为寻找， C 为查阅，拜访。 本题考察学生词汇量和对句意的理解。后面说“我不知道多少钱”可知问的是关于价钱的，三个选项只有A expensive 贵的与钱挂钩，所以选A表示：“我真的很喜欢你的背包，它贵吗？” B heavy 为重的， C useful 为有用的，均不符合题意。 本题考察关于时间介词的使用。选项C until表示直到……，根据句意：“杰妮中午你还会在这儿吗。”“是啊，我觉得我会带到五点然后去吃晚饭。”可选择C。 A at 是在五点，B since是从几点开始。 本题考察why引导的宾语从句。表示“你知道他为什么在那里吗？”理解句意：“早上我看到大卫在老师办公室里。”“他在地理课上睡着了。” 本题考察how soon， how long， how often 的使用掌握。首先 how soon表示的是多块， how often表示频率多久一次，how long多长时间。理解句子后可知“我每天看中国日报。”选B how often。 本题考察but的掌握。but表示转折，“大部分班上的同学都有搭飞机的经历，但是我没有。”用but来表示转折，一般来说前后是相反的情况。 考察学生词汇量。A caught 为抓到，赶上； B found 的为找打； C left为掉落，留下的意思，根据句意“哦，我的钥匙呢？”“有可能掉车上了？” 本题考察学生对句意的理解。后面的句意为“是的，她家里有三只狗，两只兔子，四只鸟和一些鱼。”可以推出前面问的是“塔拉阿姨喜欢养宠物吗？”所以选B keeping pets 表示养宠物。 A visiting the zoo 去动物园玩； B working on the farm 在农场工作。 考察情态动词的使用。后面说“这里不允许。”可知前面回答的是“我想你不能。”选B cant 不能，不行。 A can表示可以；C neednt 表示不需要。 考察学生主动与被动的语法。句意为“我听说大部分杰夫的书都是在他又病又穷的时候写的。” 主语为书，书是被写的，所以选择被写，只有C 符合。 考察时态。根据句意：“楼上的噪音怎么回事？我受不了那噪音。”说话的时候是现在的时态，所以后面回答：“我们邻居正办派对呢。”应该用现在进行时。选A are having。 考察对句意的了解和对选项的掌握情况。“我考前总是觉得压力很大。”后面回答说“你可以去散个步或者听听轻音乐。”从句意可知道后者建议他放轻松，所以选A take it easy。B make a decision 为做决定；C work it out 为解决它。 考察口语表达和句意。“周六中午要跟我一起去体育馆吗？” 西方国家表达拒绝时一般比较委婉会先表达自己很乐意然后再拒绝。所以选C I’d love to。 VI. 完形填空 考察定语从句。先行词 the father 是人所以关系代词应该选择A who。 联系上下文。后面提到妈妈总是照顾和关心他人所以应该是个善良的人。选B kind 善良的。 考察词汇量和句意理解。小孩子虽然很可爱但是却不替别人着想。选择C think of。 联系后文可知四种人格应该是相处融洽的。所以选A get along well。 根据后面说，那么这个人就会变成快乐和健康的人可知。 考察词汇量和句意理解。上一题提到他就变成健康快乐的人，可知后面，这样一个人应该是享受生活的，所以选C enjoys. 根据句意可以知道，不是每个人都是这样的，因为人来自不同的家庭，父母也不一样。所以选A different 不同的。 考察学生对文章前后的理解和观察。后面提到”he asks him too much too.’可知前面的应该是父母如果对孩子要求太多。所以选 B too much 过多。 考察连词的使用。but在这边表示转折，表示前面与后面的内容是相反的内容。 根据第一段的内容，the child is cute but may not think of others可知，he will care about himself only 指的是小孩儿。 所以选C child 孩子。 考察词汇量