人教版必修3Unit4 Astronomy：the science of the stars.pptVIP

②Dr.Frank failed many times but he finally ________ to find a successful way to solve the problem. A．broke off B．broke through C．broke down D．broke up 【解析】　考查break动词短语。从句意看，break through表示“突破”，符合语境。break off“折断，中止，断绝”；break down“抛锚，坍塌”；break up“打碎，解散；(学校)放假”。句意为：弗兰克医生失败了多次，但他最终突破困境找到一种成功解决这个问题的方法。 【答案】　B 5．But when I tried to step forward，I found I was carried twice as far as on the earth and fell over. 但是当我试着向前迈步的时候，我发觉我被送出去在地球上的两倍远，因而我摔倒了。 本句中含有表达倍数的结构，倍数twice用来修饰形容词的原级比较as far as。 归纳拓展 英语中常见的表示倍数的结构： (1)“A＋谓语＋倍数＋as＋形容词或副词的原级＋as＋B”，表示“A是B的多少倍”。 (2)“A＋谓语＋倍数＋形容词或副词的比较级＋than＋B”，表示“A比B大(长、高、宽等)多少倍”。 (3)“A＋谓语＋倍数＋the＋名词(size/height/length/width，etc.)＋of＋B”，表示“A是B的多少倍”。 This room is three times as big as that one. →This room is twice bigger than that one. →This room is three times the size of that one. 这个房间是那个房间的三倍大。(比那个房间大两倍) 诱导展望 句式中表倍数的数字处也可为分数、百分数、half等词。 This room is half the size of that one. 这个房间是那个房间的一半大。 【链接训练】 ①Our family will move to a new flat in the city center，and the new one is ________ the old one. A．twice the size of B．as twice big as C．the twice size as D．bigger than twice 【解析】　考查倍数表达方式其中的一种：A＋谓语＋倍数＋the＋名词(size/height/length/width，etc.)＋of＋B，表示“A正好是B的多少倍”。句意为：我们家要搬到市中心的一座新楼，新房子的面积是老房子的两倍大。 【答案】　A ②Americans eat _____ as they actually need every day. A．twice as much protein B．twice protein as many C．twice protein as much D．protein as twice much 【解析】　句意为：美国人每天所食用的蛋白质是他们实际需要的两倍。表达倍数的方法是．..times as...as...，在两个as之间可用many(修饰可数名词)，much(修饰不可数名词)和其他相应的词，protein是不可数名词，所以答案是A项。 【答案】　A 6．...“walking does need a bit of practice now that gravity has changed.” ……“既然重力改变了，看来走路也的确需要练一练了。” 句中now that 意为“既然，由于”，是连词短语，用来引导原因状语从句，口语中that常可省略。 归纳拓展 其他引导原因状语从句的连词：because，since，as，for (1)because “因为”，表示理由充分、必然的因果关系，回答以why 开头的问句。 (2)since “既然”，可与 now that 互换，表示显而易见的原因，侧重主句。 (3)as 比 because语气弱，表示显而易见或已为人所知的原因，主句和从句并重，从句说明原因，主句说明结果。 (4)for “因为”，并列连词，引导一个分句，不能置于句首，对上文起补充说明作用。 Now that(＝since)the kids have left home，weve got a lot of extra space.既然孩子们都离开家了，我们住着就宽敞了