【精选】FY13-高校_郑州大学_认知实习_3周_软件测试实训方案.pdfVIP

郑州大学 东软实训方案 3 周认知实习实训方案 (软件测试技术方向) 2013 年6 月 目 录 一、东软企业项目实践培养体系 1 1.1 培养目标 1 1.2 培养形式2 1.3 培养内容2 二、企业项目实践培养方案3 2.1 实训方案设计思路3 2.2 实训方案3 2.2.1 认知实习实训方案-软件测试技术方向3 2.3 实训项目介绍6 2.3.1 实训项目一6 2.4 实训成果物7 2.5 实训过程质量保证体系8 东软实训方案-企业项目实践 一、东软企业项目实践培养体系 凭借东软二十年发展历程中积累起来的一套全面完整的员工培养体系与架构，依托东软 对行业和客户的深刻理解与分析，东软面向学生提供系统化、工程化、实用化的全周期能力 培养解决方案，在巩固学生基础知识的同时，更加注重提高其动手实践能力，通过为学生提 供涵盖嵌入式软件开发、JAVA 软件开发、.NET 软件开发、软件测试、影视动漫设计、游戏 开发、多媒体制作、网站设计与开发、BPO 等领域的大型项目的真实案例，应用CMMI5项 目管理成熟度模型，按照模块化，使学生在实训的过程中，体会到国际规范的软件测试、开 发流程，评估标准，并提高学生在未来工作中面对项目的专业化能力，同时感受公司中的工 作节奏，培养学生良好的职业习惯，实现从校园人到企业人的转变。 1.1 培养目标 - 对高校项目实践的补充 - 完成从理论知识到工程实践能力的顺利转化 - 全面提高学生的动手能力和工程实践能力 1 东软实训方案-企业项目实践 1.2 培养形式  大学一、二年级学生的专业实习（课程设计类实践） 通过职业素质训练、企业参观、技术人员业务与职业生涯分享等，让学生对专业有更加 较深刻的认识，加强学生对专业知识的兴趣，带动学生的学习积极性；同时通过课程设计类 项目实践，让学生进一步深入掌握软件开发技术。  大学三年级学生的项目强化（综合项目类实践） 通过职业素质训练、技术讲座、编程强化、综合项目类实践等,让学生对软件开发有专业 的认识，激发学生为中国软件事业贡献的积极性，让学生达到软件开发领域的“基础层”水平。  大学四年级学生的实训、实习（企业级应用类实践） 通过心智行为模式训练、新技术讲座、行业趋势分享、企业级应用类项目实践、业务 实习等，全面提高学生的职业竞争力，保障学生就业质量的提升，达到软件开发领域的“工 作层”水平。  研一学生的项目研发实训（企业级应用类实践） 通过软件研发全生命周期的参与，技术讲座与交流，新技术培训、项目研发，强化研究 生对软件开发项目的全生命周期的认识，了解并参与企业项目开发的实际环境，能够从项目 开发的实际中发现问题、分析问题、解决问题，增强从理论－实践－理论的研究水平。  研二学生的专业实习（实习） 通过参与企业实际项目的开发和管理，承担相应责任，使学生进一步提升项目开发能力，同 时具备基本的项目管理能力。 1.3 培养内容 聚焦不同的方向，根据实践需要，划分为若干模块，每个模块是一个单独的实训解决方 案，有一个独立的目标。每个模块的具体的培养内容包括： - 知识强化：对应面授，通过该阶段，达到相应知识点的掌握。 - 技能强化：对应编程强化，通过该阶段，使用相关知识点解决某一问题。 - 能力强化：对应项目实战，通过该阶段，使用该模块相关知识完成某一项目的开发。 初级模块适合课程设计类实践，中级模块适合综合项目类实践，高级模块适合企业级应 用类实践。 2 东软实训方案-企业项目实践 二、企业项目实践培养方案 2.1 实训方案设计思路 根据郑州大学的课程实践需求，提供了针对大二学生，为期3 周的软件测试实习实训方 案。 针对基础掌握好和专业技术能力较