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小组合作： 请小组长拿出②号袋中的平行四边形，利用袋中的学具，能否拼成长方形，请试一试。 * 人教版五年级数学上册 西 东 小组合作要求： 每小组的组长拿出1号袋中的平行四边形，有彩纸的一面朝上，一位同学用直尺量出平行四边形相邻的两边的长，其他的同学作好记录并算出它们的积。 说出下面图形的面积 18平方厘米 1厘米 1厘米 演示1 演示2 演示3 高 底 高 底 高 底 讨论：1、转化成的长方形的面积与原来的 平行四边形的面积比较，有没有变化？为 什么？ 2、这个长方形的长与平行四边形的底有什么关系？ 3、这个长方形的宽与平行四边形的高有什么关系？ 拼成的长方形 变成 高 变成 底 平行四边形的面积 是否相等 平行四边形 变成 长方形的 面积 相等 长 相等 相等 宽 长 宽 底 高 平行四边形的面积 长方形的面积 底 长 高 ＝ × 宽 ＝ × 用S表示平行四边形的面积，用a表示平行四边形的底,用h表示平行四边形的高。那么平行四边形的面积公式就可以写成： S=a ×h =ah 平行四边形的面积=底×高 说出下面平行四边形相对应的底和高各是多少?并求出它们的面积。 3.5厘米 4厘米 10.8米 20分米 30分米 21米 25分米 面积公式当中的底和高必须是相对应的 注意： 10米 24米 小兔的菜地 小熊的菜地 8米 30米 ⑴如下图，两个平行四边形的面积（ ）。 A、相等 B、甲＞乙 C、甲＜乙 2厘米 2.5厘米 甲 乙 同底等高的平行四边形面积相等 A
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