【精选】Module 3 Unit2You can ues the computers..docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 I 教案背景 1、面向学生：小学 2、学科：英语 3、课时：一课时 4、准备： 1. 课文阅读题 （每人一张） 2. 做rules（规则）参考词汇（每人一张） 3. 做rules的卡纸（每组一张） II教学课题 本课是外研社版英语教材小学（一起点）第十册的Module 3 Unit2 You can use the computers. III教材分析 本课承接第三模块第一单元，讲述了英国图书馆中的一些规则。课文共五句话，在内容上比较简单。从语言知识上看，主要练习了can，can’t 句型。这对于五年级学生来说是比较容易的。在词汇，词组方面，重点练习了borrow，library，及lots of，talk to等。由于语言知识相对简单，我将本课重点在训练学生的语言技能上，即让学生能通过本课对图书馆规则的学习，举一反三，迁移到其他规则，如学校规则，公园规则等。让学生发散思维，充分运用所学，并操练can，can’t，should，shouldn’t等。 【教学重点】Vocabulary： borrow，library Phrase： lots of，borrow books，use computers，talk to Sentence patterns: You can use the computers. You can’t talk to your friends. 【教学难点】学生能自己制作一些特定规则，如 校规，动物园规等。 【教学目标】 知识目标： Students can read the text fluently and can get the new words borrow，library. They can read, write and use these words correctly. 能力目标：Students can make rules of some places. 情感目标：培养学生爱读书的习惯。使他们认识到遵守规则的重要性。 IV教学方法 任务教学法，交流法，小组合作学习 V教学过程 环 节 教 学 活 动 设计意图 Warming up 热身复习 展示一些儿童书籍的图片。 /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%B6%F9%CD%AF%CA%E9%BC%AEin=27650cl=2lm=-1st=-1pn=0rn=1di=11617250280ln=1954fr=fm=indexfmq=1332139147939_Ric=s=0se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=2#pn0-1di11617250280objURLhttp%3A%2F%2F%2F47%2F6%2Fm_1294566822695.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fwork%2Fznti0nzy0.htmlW900H683T7412S58TPjpg free talk 自由对话 T：Do you like reading books? What’ s your favorite book? 与学生互动讨论。 激发已知，激活兴趣 由“书”引入话题，与本课相关，并进行情感教育：培养读书的兴趣。 Lead in 课堂导入 T：You are all good boys and girls. I’d like to take you to a place, and there are many books there. Do you know the place? Here is a puzzle. 一则英语小谜语，谜底引出本课主题：图书馆。 It’s a big big place, There’re many many books. You can read and borrow them, But remember to return please. 图片导出答案，并教授单词 /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%CD%BC%CA%E9%B9%DDin=4659cl=2lm=-1st=-1pn=12rn=1di=4733254575ln=2000fr=fm=resultfmq=1332139557341_Ric=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn12-1di4733