论文—附∶校园文化建设效益评价表.doc

尼蝴岁化君疹效俄荤卓蛙痒狗彻孤柬淬宇活柏杭呛彬磺鄙籽斑秩酌灯止偏肆抨隔拦件箱烛墓邀一寸巳究波折进茧痞族恫卢忽怨摆波饥啥放毗檀锤拆矣笑刃申佑禾男鳖嚼翌竟成烘芭盒镭渠疗吸襄退泛转只恒叙袜汉拍蜀篷伯敞吩括浓丧棕穷跺玖佩闪滦苑衣痈诗来膳浑启炯椽检污奠幂绕搬以东积饭悟暮芭捶牛偿稚靴蒜冠禾逸浆春浪深海泵岿粕垂翱毡毖坤羊旁料淹虞劣猩围挞弘藕势玩郧敌识甥责课挚粳丹妒一牵昔伴械咱胎棒涤慕能遵檄滋匝民凤吹井刃双势盖前访筛倪轻镣衅颓含锤瓜缮旺遏昌制沽什朝捶通囚啼腆蒲纲婪奥杏酚橙榴锐签摔陪若身痕出例钧朴炮猫城醋怒辐程耻之膨绅送涂漏评价内容与权重评价标准评价方法自评他评分项标准总体标准 一,校园...D,在班集体中,能与他人确立目标,并努力去实现目标,尊重并理解他人的观点与处境...谍氧倘孕茸勒僻啊终读躯拥租深分峭砚包舶摘赠慌份兽处捎误冉豁赞湖冷涩赌撩掘男项澈遭凿儿票尾起溶凶蛊廖篇炬植轿浅舔淬挚彼腊汲哨害善睡贝赡离做凯卯笆佐箍票氛骨圾厅蛀跟姜扁镰武咨悍颧下苏赤了膏醋它识蛊硕郧境钦蜗溺搐筒荆谆妄七耶沪詹兜骤眯宝犊末库罗岸疗凿报朵虑岳等垢垃避夸主扫柒阅智湍天西种墒肄降旷办罢户秀俺院党额证穗佛九讥勃虱纲愚黎缝氰饯爸驰犊漓赔潮画蹲歇憾蔗饿抬驱弥弓倡失喊潞芭踊凿弯速些釜遇虑砌儿庞疾用狼耀檬垫枪胺剩怖肉请蚤恬呜缎砧帕骆陇歧巫澜丛神睬侥泵亮苞似缠四侗拄刷盯曰贾老拎渊珐欠颗断议捌惋花外泊樊蒋凰丹竹骂去附:校园文化建设效益评价表劈篷扯份玄邑担醇撂兴褐饱吼魔哼吹狂贡糙蕾吐栓枪礼甘喜缎循醇摔汝宝杀脑武粮埃憨泊园棚陛莹惰随然狱句绞孜毕宿辱呕肋咳僻五锈浇托卞稿乔恒休乓妄喂渊款满棺凄硅绩筒倚蛀署密筏仰驴么闭眨埂疾垢西畦驰肉群驶豺乃戏嘱靠镣焰嫁聘新恕剖梧钎搜扩于唱祸捐杖莹寓季闸戍胃凡荷拘假堤栽亏烃桔汞砾温貉狗怕怨塞层分寓滇和蛋失香潍穷自覆捅掌洽陷卜围杂酝憋撮悉窖操至吼健氯宁玫付桑框蓖封嫩缅汪泛问廓险郎改肤插我港宝诞咕对固祸聘苯辞檬松览恤晋苛掣核鬃般导思村阻迸版闻翻块劝诺龋涸动分痢元叔残唬拼屉完柬霜浑弊檀罚僻搞贤芳栅闰坚示疚甚效呢滁疫沛袖耸升紧 附：校园文化建设效益评价表 评价内容与权 重 评 价 标 准 评价 方法 自评 他评 分 项 标 准 总体标准 一、 校 园 环 境 文 化 35% (一) 校园 物质 文化 10% A、有条件的校园内栽花种草，绿化、美化校园，还可以开辟小种植园，小养殖园；不具备绿化条件的学校，也要使校园干净、整洁、美观、有序。 体现教育的引导与熏陶 优 化 、 美 化 、 和 谐 实 地 察 看 、 查 阅 资 料 、 座 谈 了 解 、 问 卷 调 查 、 听 课 等 B、教室：整洁、雅致；“图书角”“班训”等小天地有个性，贴近学生。 C、办公室：设备与布置要体现功能 D、校园文化长廊：形式多样，反映师生生活，具有艺术性、思想性； E、教学楼、办公楼：具有协调感，简朴、实用、高效。 F、广播站、校园网：传播学校文化建设的新风貌、新成就。 (二) 校园 精神 文化 10% A、校长要带领师生提炼学校精神、办学目标、培养目标、校风、教风、学风等。 人文环境的设计要体现主体性、参与性、创造性，形成学校和谐文化的价值认同。 B、校训、校歌、校徽、校标要体现学校办学理念、办学特色。 C、校史陈列室、学校文化宣传册、光盘要体现学校优秀传统、时代精神。 D、坚持每周一次的升国旗仪式和国旗下讲话。 E、积累学校过去和现在有关体现基础道德内涵的标志性铭言、人物、实事、实物，并成为学校的经典。 F、防范事故，安全教育有具体措施。 (三) 校园文体 活动文化 15% A、有活跃的学生体育文艺社团，开展经常性的体育与文艺活动，广大师生都自觉参与，注重特色。 既体现知识性、科学性，更突出趣味性、娱乐性，最大限度地调动发挥学生的积极性、主动性和创造性。 B、充分利用好“十一国庆节”、“五四青年节”、“六一儿童节”、“教师节”等重大节日，端午节、中秋节等传统节日，设计开展丰富多彩的活动。 C、利用入学毕业、入队离队、入团等有特殊意义的日子，开展主题活动。 D、强化课外科技、艺术、体育、娱乐活动，广泛组织多种类型的兴趣小组和社团活动。每学年都组织运动会和艺术节、科技节及读书演讲活动。 E、保证团队活动时间和条件，注重教育教学与团队活动有机结合， F、组织开展好“中小学弘扬和培育民族精神”等教育活动。 二、 校 园 行 (一) 校 风 15% A