高职院校学生学业评价中应用表现性测验探析.pdfVIP

2013年第4期教有够 试 高职院校学生学业评价中应用表现性测验探析 冯 洁 摘 要：高等职业教育本身及其学生特性决定高职院校学生学业评价有别于普通院校学业评价，而 目 前我国高职院校学业评价仍以纸笔测验为主，非标准化评价方式流于形式，评价方式上更是 问题百出。针对 这种局面尝试将几种常见的表现性测验应用于高职院校学生学业评价 中，以期对高等职业教育发展有所帮 助 。 关键词：学业评价；表现性测验 ；高等职业教育 我 国高等职业教育改革正在紧锣密鼓地展开 于传授 “高深学问”，旨在提高学生文化素养、知识积 着，其 中改革涉及多个方面，包括课程设置、教学模 累为重的普通教育的培养要求 ，因此高职院校应将 式、就业衔接等 。如何评价高职院校学生的学业成 学生学业评价定位于 “激励——发展”功能，而非 选“ 就是任何改革都无法回避的问题 。高职院校由于其 拔——淘汰”功能 。 自身的独特性，长期实践经验告诫我们 ：照搬普通教