五年级数学教案-新课标人教版小学五年级数学下册《复式折线统计图》教案一.docVIP

精品资源，临风文档。/afeiz 五年级数学教案-新课标人教版小学五年级数学下册《复式折线统计图》教案一 一 教学内容 复式折线统计图 教材第126 、127 页的内容及第129 一131 页练习二十五的第1-3 题。 二 教学目标 1 ．使学生认识复式折线统计图，了解其特点，根据需要，选择条形、折线统计图直观、有效地表示数据，并能对数据进行简单的分析和预测。 2 ．培养学生[ ]分析问题的能力。 3 ．体会统计在生活中的作用。 三 重点难点 归纳复式折线统计图的特点，了解条形统计图与折线统计图的区别。 四 教具准备 五 教学过程(本文 （一）导入 投影出示第9—14 届亚运会中国和韩国获金牌情况的统计表。 提问：从表中你了解了哪些信息？如果要看出两个国家各届亚运会所获金牌数的变化情况，该怎么办？ 学生回忆并回答，师生达成共识，可以利用折线统计图把数据表示出来。 提问：折线统计图有什么特点？（可以很容易地看出数量增减变化的情况。） 师生共同完成两个国家所获金牌的折线统计图，然后老师利用多媒体课件呈现两个单式折线统计图。 （二）教学实施 1 ．老师提问：怎样做才能更方便地比较两国获得金牌数量的变化情况呢？ 学生思考，并说出可以把两个单式折线统计图合并成一个。老师与学生共同完成复式折线统计图，并用多媒体课件出示统计图。 2 ．提问：观察、比较单式折线统计图与复式折线统计图有什么不同点？ 学生试总结出：复式折线统计图可以比较容易地比较出两组数据的变化趋势。在制作复式折线统计图时，要注意画出图例。 3 ．引导学牛回答教材第126 页例2 中的问颗，从而讲一步认识到从｛两条折线的变化趋势，可以看出中国获得金牌的数量呈上升趋势，韩团则趋于平稳。 4 ．指导学牛异成教材第129 负练习二十五的第l 题。I 学生看图回答问题，得出7 一15 岁的男生、女生平均身高都随着翎龄的增[内容来于斐-斐_课-件_园 ]加而增高，但13 岁之后女生的身高增长趋于平稳，增长速度比男生慢。 5 ．完成教材第129 、130 灾练习二十五的第2 、3 题。，学生看图回答问题，全班交流。 （三）思维训练 下面是X年 年1 月22 日到28 日北京市空气中可吸入颗粒物指数的统计数据。 X年 年’月… ｛{ 1 11 … 查阅X年 年同期北京市空气中可吸人颗粒物的指数，填入表中，然后利用下面的材料制成折线统计图，并和同学们进行交流。 查阅X年同其北京市空气中可吸入颗粒物的指数，填入表中，然后利用下面的材料制成折线统计图，并和同学们进行交流。 五 练习过程 （一）完成教材第130 灾练习二十五的第4 题。 学生根据统计表，画出折线统计图，并根据统计图回答问题。 （二）导成教材第131 负练习二十五的第5 题。 小组进行讨论，两组数据分别用条形统计图和折线统计图表示更合适？为什么？ 在学生讨论的基础上交流，老师提问：条形统计图和折线统计图．作用有什么不同？ 小结：条形统计图不较容易比较各种数量的多少，折线统计图不但可以很快比较出各种数量的多少，还能看出数量增减变化的情况。 （三）课堂作业新设计 课后反思： 2