高等职业院校贫困生心理状况分析和积极心理学为主导的心理健康教育途径研究.pdfVIP

第 15卷 第 11期 天津职业院校联合学报 No ．11Vo1．15 2013年 11月 JournalofTianjinVocationalInstitutes NOV．2O13 高等职业院校贫困生心理状况分析和 积极心理学为主导的心理健康教育途径研究 刘 江 (天津电子信息职业技术学院，天津 300350) 摘 要 ： 把对贫困生的心理帮助纳入心理健康课程 ，并且以积极心理学为主导 内容，既对贫 困生进行主动的心 理疏导，又对全体 同学进行激励教育，是较好 的学生心理健康教育途径 。 关键词 ： 心理健康教育；贫 困生 ；积极心理学 中图分类号：G710 文献标识码 ：A 文章编号：1673—582X(2013)11—0003—05 一 、 贫 困学生 的心理状况分析 在完成天津市教委重点调研课题 《关于进一步完善家庭经济困难学生资助体系的对策研究》(笔者为 该课题主持人)的过程 中，我们对天津 电子信息职业技术学院、天津科技大学、天津医科大学、天津职业大