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名师培养青年教师计划 名师培养青年教师计划(一)：培养指导青年教师计划 　　培养指导青年教师计划 　　青年教师是学校师资队伍的一个重要组成部分，青年教师思想政治素质好坏、业务水平高低直接关系到学校的生存和发展。我校青年教师多，青年教师是学校教育教学工作的基石和中坚力量，因此青年教师的培养是我校教师队伍建设的一项重要任务。根据各级教师培养与指导相关精神安排，学校决定让我指导刘小琼老师，以提高他的业务水平。 　　一、基本情况分析 　　指导教师：王玉贵 　　被指导教师：刘小琼 　　二、培养目标 　　1、热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，敬业爱岗，教书育人，为人师表。 　　2、具有扎实的教学基本功，能够熟练运用现代教育手段；具有扎实精深的理论基础和专业素养，能够独挡一面，有效地承担教学工作；具备较强的教育管理能力。 　　3、 具备一定的教科研能力，能独立进行论文写作，成为学校教育教学能手。 　　四、培养措施 　　1、做好青年教师的表率。 　　平时注重自身形象的塑造，以自身的良好素质去影响指引导青年教师做好教书育人工作。在教育教学工作中，我精益求精，不断提高自身的业务水平。严格按照教学六认真要求自己，上好每一节课，随时欢迎青年教师 　　听课。 　　2、强化青年教师的业务水平。 　　（1）指导青年教师学习新课标，认真钻研和吃透教材，全面整体把握教材内容，把握教材重点，突出教材难点。 　　（2）指导青年教师规范备课，指导青年教师搞好课堂教学：包括教学理念、教学思想、教学方法、教学手段和课堂组织教学等各个环节。 　　（3）每月听青年教师的课2节，每次课后及时交流，总结优点和进步，指出存在的不足 　　3、掌握和督促检查青年教师教学工作的动态。 　　随时与青年教师沟通交流，关心青年教师的学习、生活和工作。 　　4、压担子。 　　以校本教研为抓手，被指导的教师：每学期上好一节教研组的公开课，每周听课一至两节，每月写一份教学反思。每学期写好一篇较有质量的论文，并能在校级以上。交流、发表或获奖。 　　5、理论学习 　　培养良好的自我学习习惯，每学期至少要读一本教育、教学理论书籍。拓展自己的知识面，提高理论水平。 　　6、鼓励青年教师参加 “青年教师教学展评活动”。在各样的岗位练兵中学习、交流、展示自己的才华，强化培养锻炼，促使专业成长。 　　“知无不言，言无不尽”是我们的胸怀；“虚心求教，不耻下问”是我们的治学态度。作为指导教师的我要认真负责，通过相互启发，相互探讨，共同进步，使大家的教育教学水平更上一层楼！ 　　名师培养青年教师计划(二)：个人培养指导青年教师计划1 　　培养青年教师工作计划 　　高庙中心校 李怀勤 　　2012年9月 　　培养青年教师工作计划 　　高庙中心校 李怀勤 　　根据学校师徒结队工作安排，经学校认定我担任姚大伟、于静静、屈婷三位老师的指导教师。为进一步提高青年教师教学水平，使青年教师成长的更快，加大对姚大伟、于静静、屈婷三位老师的传帮带力度，加强对她们的业务指导，使其紧跟当前教育教学改革的需要，根据本学科特点的实际情况，我制定如下指导计划： 　　一、培养对象 　　我校青年教师——姚大伟、于静静、屈婷。 　　二、培养目标 　　（一）学习师德修养，提高师德水平。 　　1、对他们进行师德师风培训，使其了解人民教师是神圣而光荣的职责。 　　2、言传与身教相结合，平时工作中为其树立榜样，以自己的敬业、严谨治学的精神和高度的责任感去影响他，使他们端正思想培养自己的爱岗敬业、诲人不倦的精神。 　　3、关爱学生，以身作则，让他们把满腔的教育爱洒给学生，做受学生欢迎的老师。 　　（二）努力钻研，提高教育教学能力 　　1、指导他们认真学习教育教学理论，更多的了解教育信息，不断地丰富知识。 　　2、指导他们学习《新课程标准》掌握教学要求，钻研探索教学【名师培养青年教师计划】 　　方法，培养他运用教材的能力。 　　3、和他们一起备课，尝试用新标准备课的方法，设计教学思路，共同探索教学模式，使他们掌握备课的方法和步骤。 　　4、亲自做示范课，指导他们上试验课，掌握教学的方法和策略。 鼓励他们多参加教学活动，多交流。 　　5、指导他们对自己的教学适时反思，使他们在反思中成长，不断改进教学方法，在反思中提高认识。 　　（三）积级参加校本教研活动，提高教育科研能力 　　1、鼓励他们积极参加教研活动，在活动中能充分发表自己的意见，认真学习经验，听取别人的意见。 　　2、帮助他们制定自己本学科的教研专题，写好专题计划。并在实施过程中做好记录。 　　3、指导他们撰写论文，总结自己的经验，推广科研成果。 以上是我的培养青年教师的工作计划，在实施过程中如果发现有漏洞，再加以补充、修改。 　　2012年9月 　　名师培养青年教师计