初中化学教学中学生迁移能力培养的研究毕业论文开题报告.pptVIP

1.课题的来源及意义 5.研究的方法与手段 6.参考文献 [1]秀兰.论“为迁移而教”[J].海南师范学院学报(社会科学版 ).2010(3)，200 [2]王文静.促进学习迁移的策略研究[J1.教育科学.2004(2)，27 [3]代金良.学生的认知迁移与化学教学[Jl.中学化学教学参考.2001(4)，7 [4]金慧波.优化教学方法，促进积极迁移[Jl.化学教学.2007(l)，15 [5]庚萍.张凤兰.化学学习中如何培养薄弱学校学生的迁移能力[Jl.甘肃教 育.2007(2)，5 [6]王祖浩.类比一化学问题解决的思维工具[J].浙江教育学院学报.2005.(l)，103 [7]王新如.迁移理论及其在教学中的应用[J].课程·教材·教法.1997(9)，18 [8]李允，李如密.培养元认知能力教学生学会学习[J].中国教育学刊.1999(4)，32一36 [9]王祖浩等.迁移教学方法论初探[J].杭州师范学院学报(自然科学版).2003.(3)，105 [10]刘翠红.浅谈化学知识迁移[J].中学化学教学参考.2005(7) [11]王永惠. 知识迁移与能力培养学科教育[ J]. 2009, (9): 44-48. [12]李秀丽, 杨守中. 化学教学中培养迁移能力的途径[ J]. 学科教育, 2000, (3): 51-33. * * 本科论文开题报告