专题11.13 三角形中的几个重要几何模型（专项练习）（学生版） 2024-2025学年八年级数学上册基础知识专项突破讲与练（人教版）.docxVIP

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专题11.13三角形中的几个重要几何模型（专项练习）

一、单选题

1．如图，在由线段组成的平面图形中，，则的度数为（????）．

A． B． C． D．

2．如图，已知在中，，现将一块直角三角板放在上，使三角板的两条直角边分别经过点，直角顶点D落在的内部，则（????）．

A． B． C． D．

3．如图，∠1=60°，则∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=（）

A．240° B．280° C．360° D．540°

4．如图，在中，，与的角平分线交于，与的角平分线交于点，依此类推，与的角平分线交于点，则的度数是（????）

A． B． C． D．

5．如图所示，∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的结果为（????）

A．90° B．360° C．180° D．无法确定

6．如图，已知BE，CF分别为△ABC的两条高，BE和CF相交于点H，若∠BAC=50°，则∠BHC为（）

A．115° B．120° C．125° D．130°

7．如图，，的角平分线交于点，若，，则的度数（????）

A． B． C． D．

8．如图，平分，平分，与交于点，若，，则（????）

A．80° B．75° C．60° D．45°

9．如图，△ABC中，∠E=18°，BE平分∠ABC，CE平分∠ACD，则∠A等于（）

A．36° B．30° C．20° D．18°

10．如图，已知△ABC，O是△ABC内的一点，连接OB、OC，将∠ABO、∠ACO分别记为∠1、∠2，则∠1、∠2、∠A、∠O四个角之间的数量关系是（???）

A．∠1+∠0=∠A+∠2 B．∠1+∠2+∠A+∠O=180°

C．∠1+∠2+∠A+∠O=360° D．∠1+∠2+∠A=∠O

二、填空题

11．如图，求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G+∠H+∠I＝．

12．如图，则的度数是．

??

13．如图，若，则．

14．如图，在中，、分别平分，，的延长线交外角的角平分线于点．以下结论：①；②；③；④．其中正确的结论有（填序号）．

15．如图，在中，，与的平分线交于点，得；与的平分线相交于点，得；；与的平分线相交于点，得，则．

16．如图，五边形在处的外角分别是分别平分和且相交于点P．若，则．

17．如图，已知的两条高、交于点，的平分线与外角的平分线交于点，若，则．

18．如图，点M是△ABC两个内角平分线的交点，点N是△ABC两外角平分线的交点，如果∠CMB：∠CNB＝3：2，那么∠CAB＝．

三、解答题

19．如图所示，，且，求和的度数．

??

20．如图，中，

（1）若、的三等分线交于点、，请用表示、；

（2）若、的等分线交于点、（、依次从下到上），请用表示，．

21．如图，已知、的平分线相交于点，过点且．??

（1）若，，求的度数；

（2）若，，求、的度数．

22．（1）如图所示，在中，分别是和的平分线，证明：．

（2）如图所示，的外角平分线和相交于点D，证明：．

（3）如图所示，的内角平分线和外角平分线相交于点D，证明：．

23．（1）已知：如图①的图形我们把它称为“字形”，试说明：．

（2）如图②，，分别平分，，若，，求的度数．

（3）如图（3），直线平分，平分的外角，猜想与、的数量关系是________；

（4）如图（4），直线平分的外角，平分的外角，猜想与、的数量关系是________．

24．（1）已知：如图①的图形我们把它称为“8字形”，试说明：．

（2）如图②，分别平分，若，求的度数．

（3）如图③，直线平分的外角平分的外角，若，则________用的代数式表示）

25．（1）问题发现：

如图1，在中，，和的平分线交于，则的度数是______

（2）类比探究：

如图2，在中，的平分线和的外角的角平分线交于，则与的关系是______，并说明理由．

（3）类比延伸：

如图3，在中，外角的角平分线和的外角的角平分线交于，请直接写出与的关系是______．

??

26．【问题背景】

（1）如图1的图形我们把它称为“8字形”，请说明∠A+∠B=∠C+∠D；

【简单应用】

（2）如图2，AP、CP分别平分∠BAD．∠BCD，若∠ABC=46°，∠ADC=26°，求∠P的度数；

【问题探究】

（3）如图3，直线AP平分∠BAD的外角∠FAD，CP平分∠BCD的外角∠BCE，若∠ABC=36°，∠ADC=16°，请猜想∠P的度数，并说明理由．

【拓展延伸】

（4）①在图4中，若设∠C=α，∠B=β，∠CAP=∠CAB，∠CDP=∠CDB，试问∠P与∠C、∠B之