基于Director的小学生英语自主学习型课件设计与实现.pptxVIP

信息工程学院教育技术学毕业设计答辩《基于Director的小学生英语自主学习型课件设计与实现》背景与意义1目录教学设计2设计过程CONTENTS3制作关键技术4总结51PART背景与意义选题背景计算机网络技术日益发展冲击传统教学模式21多媒体课件辅助教学追求信息化教育43目的与意义生动形象地传递教学信息激发学生的学习兴趣完成传统教学中不能实现的一些教学任务减轻教师课前备课的负担，活跃课堂气氛发挥学生的自主学习能力，提高学习效率促进教学体系改革，推动了教学方法的更新2PART教学设计作品概述确定教学目标设计教学内容知识目标：能够熟悉英语学堂模块的语法以及句式、发音2能力目标：将所学知识用于生活，能够熟练地运用句型，很好地完成游戏乐园中的自我检测部分。3情感目标：通过说、演、玩、唱等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中习得英语，提高综合语言运用能力。本课件主要分为四大模块，英语学堂、单词园、游戏乐园、音乐教室英语学堂主要由3个英语小故事组成单词园，主要提取了英语学堂里的重点单词游戏乐园，主要有3个小游戏对自己所学内容进行检测音乐教室，收录三首英文儿歌13分析学习者特征确定教学策略27-11岁的学生的英语语法、词汇及会话技能构建的关键时期死板的教学容易让学生产生厌恶甚至畏惧的心理把英语当成一门学科而不是一门语言，只重视英语的应试能力而忽视英语的交际能力，无形地割裂了语言听说读写之间的联系。