九年级物理预习稿.DOCVIP

九年级物理《生活用电》导学案 授课教师：李财 时间： 【课题】：第一节 家庭电路 【课型】：新授课 【学习目标】： 知道家庭电路的组成和各元件的具体作用 知道家庭电路的火线和零线，它们之间的电压是220V 知道试电笔的构造，学习使用测电笔辨别家庭电路的火线和零线 知道三线插头和漏电保护器的作用 【学习重点】：家庭电路的组成 【学习难点】：家庭电路中各元件的正确连接 【学法指导】：借助课本插图了解家庭电路的组成，多加练习掌握各元件的连接方式；理解 测电笔的原理及三线插头、漏电保护器的作用 【课堂导学】： 课堂展示 1、组成 （ ）：给用电器提供电能 （ ）：用来显示消耗的电能 （ ）：控制全户用电的通断 （ ）：电流过大时自动熔断，保护电路， （ ）：外接用电器 照明灯具：与开关串联在支路上 二、合作探究 探究1、家庭电路元件的连接要求 小组合作探究讨论以下问题 总开关要接在火线还是零线上； 保险丝接在什么线上更安全； 插座的各个孔分别接什么线； 开关和要控制的灯泡是串联还是并联； 灯口的螺旋套接火线还是零线； 各小组将讨论的结果跟大家一起分享，教师帮助整理如下： 总开关：在（ ）线，保安全，断开开关随意检（查）；在（ ）线易触电；（ ） 之间寻“短见”（短路） 保险丝：独在（ ）线更安全，换代产品是空气开关 插座：左（ ）右（ ）中接（ ），对应插头（ ）、（ ）、（ ）；独在一支不能串 灯泡：先进（ ）后串（ ），断电擦灯很安全；灯泡接在开关前，看似无电很危险 灯口：顶端触电接（ ）线，螺旋套接（ ）线，接触灯口较安全 探究2、火线和零线 小组合作探究讨论以下问题 （1）使用测电笔时，笔尖、笔卡、笔尾分别要接触哪些部位 （2）检验火线时，电流是怎样流回大地的 （3）为什么检验到火线时，有电流经过人体，人并没感到不适 各小组将讨论的结果跟大家一起分享，教师帮助整理如下： 口诀：火线零线并排走，之间电压二百二；接触火线很危险，归零归地都触电；零线温顺火线急，识别就用测电笔 使用方法：笔（ ）接触电源线，笔卡（帽）接触人体 识别火线的原理：电流经笔尖经（ ）经（ ）经（ ）经（ ）经（ ）回到（ ）形成闭合电路，使氖管发光 探究3：三线插头和漏电保护器 观察课本插图，小组合作探究讨论以下问题 三线插头上的字母表示个有什么意义 家庭电路中为什么要使有三控插座 漏电保护器起什么作用 各小组将讨论的结果跟大家一起分享，教师帮助 整理如下： 1、（导走）三线插头：E插头与用电器的金属外壳相连，将外壳上带的电经接地孔导入大地，保护人体 2、（切断）漏电保护器：当漏电、触电发生时，迅速切 断电源，保护人体 三、课堂检测：完成本节《问题解决到学方案》上的部分题 【课堂小结】：师生一起整理本节知识点 【课后延伸】： 如图17-6是某人为楼梯照明灯设计的四种电路方案。其中S1、S2分别为上楼梯口和下口的开关(是单刀双掷开关)。要求拨动其中任一开关都能改变灯的亮或灭状态，并符合安全电的规则，那么，在实际应用中最理想的是哪一种电路方案? ( )。 【布置作业】：课后作业题 【课后反思】： 九年级物理《生活用电》导学案 授课教师：李财 时间： 【课题】第二节 家庭电路中电流过大的原因 【学习目标】： 知道家庭电路中电流与用电器总功率的关系 知道家庭电路中电流过大的原因 理解保险丝的作用和原理 【学习重点】： 能根据电能表上的额定最大电流值，确定接入的家用电器的最大功率 【学习难点】： 家庭电路故障的排查 【学法指导】：根据I=P/U分析家庭电路中电流过大的原因；分别从插头、插座、用电器、导线几个方面入手认识理解短路及其危害 【课堂导学】： 成果展示 用I=P/U来解释家庭电路中电流过大的原因之一-----------用电器的总功率过大 合作探究 探究1、家庭电路中造成短路的原因 小组成员合作，分别从插头、插座、用电器、导线几个方面入手寻找造成短路的原因，并认识其造成的危害。 讨论完毕后与其他组交流分享，教师帮学生归纳如下： 插座两孔相连、插头线的火线和零线接通、灯座的两个接线柱接通、进户线的绝缘皮破损而接通等都是常见的短路原因。发生短路时，会出现保险丝熔断，或空气开关跳闸；所有用电器无法工作；甚至引起火灾等后果。 保险丝 探究2、保险丝的作用 小组合作讨论完成以下问题： 保险丝