人教版九年级化学下册 溶液的形成.pptVIP

* * 溶液的形成（一） 活动天地 ：观察物质与水混合后的现象 向分别盛有食盐、泥土、植物油和品红的四支试管中，各倒入少量水，振荡，观察现象。 提示：水的量不要超过试管体积的三分之一。 振荡 植物油不溶于水，能否溶于其他物质呢？ 溶液的定义 溶剂：起溶解作用的物质。 溶质：被溶解的物质。 溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的均一 、 稳定的混合物。 结合实验现象，你能给出溶液的定义吗？ 溶液至少要含有几种物质？ 均一、稳定 溶液的应用 生命活动 生产活动 人 类 其 他 生 物 农 业 生 产 工 业 生 产 实验探究：物质溶解时溶液温度的变化 一、提出问题 二、建立假设 物质溶解时溶液的温度是否变化。 1.猜想一：温度不变。 2.猜想二：温度改变。 （1）升高（2）降低 三、收集证据（设计并进行实验） 实验探究：物质溶解时溶液温度的变化 1.实验用品的选择 （1）在溶剂是水的情况下，应选择能溶于水的物质还是选择不溶于水的物质？ （2）测量温度用什么仪器？ （3）应该是在烧杯中，还是在试管中溶解？ 2.设计实验方案 实验探究：物质溶解时溶液温度的变化 三、收集证据（设计并进行实验） 各小组请选择用氢氧化钠、硝酸铵、食盐作为溶质，设计科学合理的实验方案。 实验探究：物质溶解时溶液温度的变化 三、收集证据（设计并进行实验） 3.进行实验，